영아기 사회정서발달 특성에 대해서 설명하고, 애착의 유형에 대해서 제시 하시오
- 최초 등록일
- 2024.02.14
- 최종 저작일
- 2024.01
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소개글
과목명: 부모교육론
주제: 영아기 사회정서발달 특성에 대해서 설명하고, 애착의 유형에 대해서 제시하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
인간은 태어나 자신을 돌봐주는 부모와 눈을 맞추면서 자신의 욕구를 표현한다. 울음으로 배고픔과 슬픔 그리고 웃으면서 기쁨이나 흥분 등 여러 감정을 표현한다. 부모는 이런 자녀의 모습에서 어떤 감정을 느끼고 있는지 알아차리면서 무엇이 필요한지를 알고 해결해주고 있다. 부모가 자녀에게 이런 상호작용을 잘해주었다면 자녀는 타인과 상호작용에서 무난하게 다가설 수 있다. 자녀를 키우면서 코로나로 인해 사람들과의 만남을 조심했었는데 마스크 해제된 상황에서도 늘 불안함은 가지고 있다. 그런데 영아들은 누군가를 보고 함께 어울리면서 경험을 통해 학습되고 여러 영역의 발달 또한 잘 이루어지는 게 보인다. 영아들은 누군가와의 만남을 처음에 어렵게 받아들일 때도 있지만 여러 번 만남이 이어지면 정서적으로 안정된 모습과 사회성이 좋아지는 게 보이기 때문이다.
영아기는 신체적, 사회적 이해를 구성하는 중요한 시기로, 영아들은 자신이 주변 환경과 다르다는 것을 알고 조금씩 자아 인식을 발전시켜 나간다(김혜경, 2017). 영아는 성인들의 간단한 지시나 명령을 수행하기도 하고 누군가의 심부름도 곧잘 한다. 그런데 이런 능력은 사회정서발달이 잘 이루어지고 있음을 확인할 수 있다. 이야기를 듣고 따르려고 노력하는 모습들에서 영아는 자기를 표현
참고 자료
권성례(2017). 영아의 기질, 어머니와의 심리적·행동적 조화적합성이 사회정서발달과 놀이성에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 대학원
김영주(2019). 어머니의 공감능력과 양육효능감이 영아의 사회정서발달에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원
박아청(2008). 부모외의 양육을 받은 영아의 애착유형에 따른 정서조절과 상호작용의 질 차이. 계명대학교 교육대학원
김현경(2013). 교사-영아간 애착유형에 따른 영아 놀이성과 교사효능감과의 관계. 강남대학교 교육대학원