[철학] 교육신화를 읽고

목차

교육신화를 읽으며
우리를 구속하는 신화들
문화적신화
인각의 본성에 대한신화
교육의 실제에 대한 신화
결론

본문내용

‘교육신화’의 제 1장 문화적 신화에서는 우리 사회에 폭넓게 산재되어 있는 그릇된 생각들을 언급하고 있다. 교육에서 더욱 확장하여 사회 전반에 걸친 신화들이 어떠한 것들이 있으며 그러한 것들이 교육에 어떻게 영향을 미쳐 왔는지에 대해 알 수 있는 부분이다. 제 2장 인간의 본성과 행동에 대한 신화에서는 사람들이 인간의 본성과 인간의 잠재력에 대하여 무엇을 믿고 있느냐에 관한 것이다. ‘인간의 지능은 고정되어 있다.’, ‘어린이의 실패는 부모 탓이다.’ 등 인간 자체에 관한 내용들이 주이고 교육적인 면보다 좀더 근본적인 문제를 다루고 있고 이러한 내용을 기초로 하여 교육이 이루어지고 있다고 볼 수 있다. 제 3장은 우리가 가장 중요하게 다룰 학습과 학교교육에 관한 신화들이다. 교사와 학생들 간의 관계에 대한 내용과 학교에서의 학습능력과 그 주변의 환경과의 연관성, 그 외의 인간의 인지적 영역과 학습능력, 학습 태도 등의 여러 가지 경우에 대한 신화들을 제시하고 있다. 그리고 그에 관계되는 기본적인 개념과 도움이 될만한 영역을 도입하여 자세히 이해하기 쉽게 풀어놓고는 그에 대해 신랄하게 비판한다.

참고 자료

없음