프레이리의 교사론(네번째편지-진보적인 교사의 자질)

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최초 등록일: 2004.09.30
최종 저작일: 2003.06; 6페이지/ 한컴오피스; 가격 1,500원

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프레이리의 교사론 요약+감상입니다. 네번째편지 진보적인 교사의 자질을 주제로 한 것입니다.

본문내용

진보적인 교사에게 꼭 필요한 자질은 실천을 통해서 점차 획득된다는 것입니다. 이러한 자질은 교육자의 역할이 결정적으로 중요하다는 정치적 결정과 일치하는 실천을 통해서 개발됩니다.
그렇담 진보적인 교사가 가져야할 자질에 대해서 알아보도록 하겠습니다. (진보적인 교육 교육에서의 진보주의(progressivism)는 19세기 후반과 20세기 초 미국인들의 삶을 특징지웠던 사회적·정치적 개혁운동의 일부이다. 당시 미국은 급격한 도시화와 산업화에 적응하고자 노력하던 때였다. 교육이론으로서의 진보주의는 형식에 치중하는 팍팍한 교수법과 암기학습, 그리고 서양 고전을 강조했던 전통적 교육에 대한 단호한 반발로 생겨났다. 진보주의 교육의 기초가 마련되는 데에는 듀이, 프로이드, 루소가 주된 영향을 미쳤다.

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