관찰일지 1학기 3-8월 만5세 25명

목차

없음

본문내용

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
밥을 먹다가 갑자기 일어나서 친구의 숟가락 통을 가지고 온다. 숟가락 통을 제자리에 올려놓자고 하자 올려놓더니 엉덩이를 쭉 내밀고 의자를 앉는다. 바르게 앉자고 하자 발로 의자를 잡아당겨 앉는다.
의사소통
4/
**이가 “내가 생각하는 동물은 어떤 것일까요?” 친구들에게 질문을 한다. 친구들이 질문을 듣고 “ 발이 몇 개 있어?”라고 질문을 하면 **이가 “4개야” 하자 “ 뚱뚱해?” 하며 친구들이 이야기하자 고개를 끄덕인다. “코끼리? 돼지? ” 하며 여러 동물들을 이야기하자 “어 코끼리야 맞았어” 하며 어깨를 으쓱한다.
사회관계
5/
역할영역에 있는 음식 모형 중에 가을 과일 열매들을 바구니에 모아 담아 본다. 가을 과일을 담은 바구니를 들고서 교실 한 바퀴를 돌며 ‘가을 과일이 왔어요, 가을 과일 사세요’ 라고 외쳐 말하며 친구에게 과일을 판매 한다. 친구가 ‘감 주세요’ 라고 말하자 바구니에서 감을 꺼내 ‘여기요~’ 하고 감을 내어 준다.

예술경험
6/
트라이앵글을 든 ○○가 채로 트라이앵글을 두드린다. △△가 소고를 꺼내어 채로 두드리며 걷는다. ○○가 미소를 지으며 트라이앵글을 두드리면서 △△의 뒤를 따라 걷는다. △△가 소고를 내려놓고 탬버린을 흔들자 ○○가 트라이앵글을 내려놓고 리본 허리띠를 허리에 두른다. △△가 걸으면서 탬버린을 흔들자 ○○가 허리를 좌, 우로 흔들다 발을 구른다. ○○가 심벌즈를 꺼내어 양손에 각각 들고 마주하여 치면서 △△를 따라 걷는다.

참고 자료

없음