문예부흥과 종교개혁기의 교육

목차

1. 문예 부흥의 전개 양상과 교육에 준 영향
2. 종교개혁의 원인과 교육에 준 영향
3. 맺으면서

본문내용

1. 문예 부흥의 전개 양상과 교육에 준 영향
※ 문예부흥
다른 말로 르네상스라고 한다. 중세의 예술은 음악은 신에게 바치는 음악을, 그림은 성경 말씀의 구절을 묘사했다. 이렇게 종교에 죽고 종교에 사는 세태에 진절머리가 난 예술가들은 교황세력이 약해진 틈을 타 이탈리아의 각 도시국가의 문화 발전에 협조하여 많은 걸작들을 나타내게 된다. 신 중심에서 인간 중심의 예술을 하게되었다는 의의가 있으며, 르네상스 자체가 이탈리아 도시국가(피렌체, 베네치아 등)의 경쟁에서 나왔다고 보는 사람들도 있다.

총칭 문화부흥을 르네상스와 같은 의미로 쓰여서 문화부흥대신 르네상스란 용어로 통합하겠습니다.

① 문예부흥(르네상스)의 의미
1) 르네상스 운동은 고대 그리스와 로마의 고전을 통해서 새로운 인간생활과 문화를 수립하려는 운동임.
2) 그 근본정신은 중세의 기독교적인 압박에서 벗어나 인간의 자연스런 욕구의 표현과 실현을 추구하고자 하는 인간본위주의 또는 인문주의에 있다
중 세신 중심주의내세주의금욕주의초자연주의권위주의집단주의르네상스인간중심주의현세인정쾌락인정자연주의자유주의개인주의

② 문예부흥의 전개 양상
▶ 연표
1309 교황의 아비뇽 유수(~1377)
1310 신성로마제국황제 하인리히 7세, 이탈리아원정. A, 단테, 《제정론》과 《신곡》 ＜지옥편＞ 저술. 이어서 1310년대에 《신곡》 ＜연옥편＞ ＜천국편＞ 저술
1320 조토 디 본도네, 피렌체의 산타 크로체성당에 《성프란체스코전》을 그림.
1321 A. 단테 죽음(1265~)
1327 F. 페트라르카, 아비뇽에서 라우라를 만남. 그녀에게서 영감을 얻어 《칸초니에레(1350)》 저술
1337 B. 조토 죽음(1266~)

참고 자료

없음