[유아 동작교육 수업계획안] 반죽이 되어보아요! (창의적 신체표현)

소개글

표지가 포함되어 있구요... (7장)
표지를 제외한 총 6장 분량의 수업계획안(지도안)입니다.
오랜시간 노력을 기울여 구성했구요~
그만큼 만족스러운 수업을 할 수 있었습니다.
매우 구체적인 교사-유아간 상호작용 (교사발문 & 유아의 반응) 이 담겨있어 실제 활동하시기가 훨씬 수월하실거에요!
학교수업시간과 유치원 현장실습때 직접 사용한 동작수업계획안이구요~ 이해가 쉽도록 동화내용을 포함한 사진 여러장을 비롯한,,,참고문헌도 구체적으로 넣었습니다.
많은 도움이 되시길 바랄게요~!

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 활동 자료
1. <도입> 동화자료 : 앞치마, 요리사 인형, 미키 인형, 큰 그릇, 밀가루 반죽
2. <전개>
1) 탐색용 자료 : 접시, 밀가루 반죽
2) 표현용 자료 : 카세트, 테이프
① 테이프 제작 : 유아들이 표현할 동작의 내용과 음악을 녹음하고,
한 동작이 끝나는 부분에는 벨소리를 녹음하였다.
② 음악 출처 : 류재수, 『노란 우산』, (서울 : 재미마주 , 2001) 의 배경음악
(신동일 작곡, 테마 피아노 소곡 모음 / 동요 : 비오는 세상)
3) 공간 표시 : 색 테이프

Ⅱ. 활동 과정
1. 도입
1) 유아들과 인사를 나눈다.
- 난초반 친구들 안녕하세요?
2) 빵을 제시한 후 빵에 대해 이야기 나눈다.
- 오늘은 선생님이 우리 친구들에게 보여줄 것이 있어요.
이게 뭘까요?
- 맞아요. 빵이에요. 그런데 빵이 어떤 모양이에요?
- 우리 친구들 빵 본 적 있어요? 먹어 보기도 했나요?
- 그렇구나! 그런데 이런 빵은 어떻게 만들어질까?
- 오늘 선생님이 빵이 어떻게 만들어지는지 동화를 들려줄께요.
- 선생님이 너희들에게 들려줄 동화는 모리스 샌닥이라는 사람이 지은 『깊은밤 부엌에서』라는 동화야. 그런데 이렇게 앞치마 동화로 바꿔서 너희들에게 들려주려고 해요.

3. 마무리
1) 동작활동을 평가한다.
- 우리 친구들 오늘 빵 반죽이 되어 보았는데 어땠어요?
- 가장 재미있었던 것은 뭐였어요?
- 표현하기 힘들었던 것은 무엇이었어요?
- 더 해보고 싶은 것이 있나요?
- 그래요. 그럼 내일은 빵을 만들어 보기로 해요.
4. 확장 활동 : 요리 영역에서 빵을 만들어 본다.

참고 자료

1. 김은심, 『유아 - 교사를 위한 창의적 동작교육』,(서울 : 정민사, 2001)
2. 배인자, 한규령, 『유아를 위한 동작 교육의 이론과 실제 』,(서울: 양서원1996)
3. 홍용희 외, 『유아를 위한 동작 교육의 이론과 실제』, (서울 : 다음세대, 1999)
4. 모리스 샌닥 글, 그림, 『깊은 밤 부엌에서』, 강무홍 역, 시공 주니어