[교육학] 똘레랑스의 개념과 교육적 시사점

목차

머리말
1. 똘레랑스의 첫번째 개념
2. 똘레랑스의 두번째 개념
3. 똘레랑스의 교육적 시사점
맺음말

본문내용

3. 똘레랑스의 교육적 시사점
프랑스 사회에서의 똘레랑스는 자신에 대한 것이 아니라 타인에 대한 관용의 마음이며, 단순히 관념적인 개념에서 그치는 것이 아니라 그 삶의 전반, 사회 곳곳에서 들어나는 실천적인 개념이다. 그 것은 정치에만 혹 종교에만 국한된 것이 아니라는 것이다. 정치, 종교, 사회, 문화 등등 전반적인 부분에는 물론 개개인의 삶속에서도 뿌리 깊게 박혀있는 생각이다. 물론 우리 사회는 프랑스 사회와 다르고 그 역사도 다르기 때문에 이 것을 무조건적으로 받아들일 수는 없다. 그러나 어느 정도 수용할 필요는 있다. 특히 사회를 변화 시키고 개혁시킬 수 있는 잠재적인 힘을 갖고 있는 것이 교육이라고 볼 때 교육계에서의 자성과 똘레랑스 정신의 실천은 중요하다.

- 중략 -

* 맺음말
두 권의 책을 보면서 다른 문화를 접해보고는 일이 얼마나 중요한지 알았다. 또한 스스로 자성하는 마음으로 우리 사회를 바라보는 것이 얼마나 어려운 일인지도 생각해보게 되었다. 똘레랑스라는 새로운 단어를 우리 사회에 뿌려지고 그것에 대한 많은 이해와 고찰이 있었지만 아직 우리 사회에서 똘레랑스는 찾아보기 힘들다. 산업사회로 접어들면서 무비판적으로 외국의 것들을 받아들이고 흡수하는 과정에서 권력에 대한 이데올로기, 물질 만능주의 등이 우리 사회에 팽배해졌다. 그 결과 지금 정치 사회 문화 전반에 걸쳐 많은 문제점을 갖게 되었다. 과거 우리도 易地思之라는 좋은 정신을 갖고 있었다. 상대편과 처지를 바꾸어 생각하려는 마음가짐. 단순한 상대방에 대한 이해와 관용을 넘어서서 남의 일을 내일처럼 생각해보려는 마음가짐. 이러한 우리의 정신이 교육의 변화를 통해 살아날 때 우리사회가 똘레랑스가 통하는 사회로 천천히 변화할 수 있을 것이다.

참고 자료

나는 파리의 택시운전사
쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다