[교육철학] 지식과 도덕의 관계

소개글

많은 도움이 되시길..

목차

1.서론

2.본론
1)도덕적 지식
2)도덕성의 세가지 측면
3)인간의 3가지 본성

3.결론

본문내용

첫째로, 인지적 측면은 우리가 이야기 한 도덕적 지식에 관한 부분이라 할 수 있겠다. 도덕적 지식과 이해로 사고와 판단의 바탕이 되는 부분이다. 두 번째로 정의적 측면은 도덕적 감정과 정서, 열정과 의지를 포함한다. 인지적 측면에서 내린 옳은 판단에 따라 도덕적 감성을 갖게 되며 그것을 행동에 옮기고자 하는 열정을 가지는 것이다. 이것을 다른 말로 표현하자면 '실천의지'라고 할 수 있겠다. 우리는 앞서 도덕적인 지식이 언제나 행동으로 이어지는 것은 아니다라고 이야기 한 바 있다. 그 이유가 바로 '실천의지'에 있는 것이다. 우리의 주위에는 지식이 없다기보다는 실천의지가 부족하여 도덕적인 행동에 이르지 못 하는 경우가 많이 있다. 쉬운 예로 버스나 지하철에서 노약자에게 자리를 양보하는 경우를 들 수 있다. 선뜻 쉽게 자리를 비켜주는 경우도 있으나 망설임으로 계속 자리에 앉아 있는 경우도 있는 것이다. '노약자에게 자리를 양보합시다'라는 도덕적 지식은 대부분의 사람들이 알고있는 지식이다. 그러나 행동으로 옮기고자 하는 실천의지가 약할 때 생기는 것이 바로 앞서 언급한 경우이다.마지막으로 행동적 측면은 도덕적 행위 기능과 능력, 실천과 습관을 나타낸다. 이는 행동으로 실행하게 되는 단계이다.

참고 자료

1)'도덕성의 세 가지 측면(인지적·정의적·행동적 측면)의 구분에 따른 도덕교육의 오해와 이해' 고 미 숙(고려대학교 강사)
2)도덕의 담론, 이진우 지음, 문예출판사
3)‘기 학연 소식지 2001년 5/6월호’
4)교육 철학 탐구 (교육 과학사)