[대안교육] 대안교육의 의미와 대안학교

소개글

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목차

1. 대안교육

2. 대안학교
1) 선진국들의 대안교육-대안학교 에서 나타난 특징
2) 대안학교의 유형
(1) 제도교육과의 관련 정도에 따라
(2) 운영형태에 따라
3) 대안학교 관련 법규
4) 참고자료
5) 대안학교 관련 기사
6) 대안학교 인터뷰

3. 발표준비를 마치면서.

본문내용

1. 대안교육
▶ 대안교육이란? 참조. 김명신. 대안교육(어제-오늘-내일). 문음사. 2003. 13p
- ‘대안’ 이라 함은 기존의 것과 ‘다른’ 어떤 것을 뜻한다. 그러므로 대안 교육이란 기존의 교육을 비판하면서 나타난 교육이라 정의할 수 있다. 그렇기 때문에 대안교육은 다른 말로 ‘다른 교육’ ‘새교육’ 이라고도 할 수 있다.

2. 대안학교
▶ 대안학교란? 두산세계대백과사전.
▷영국의 교육가 A.S.닐이 1921년 설립한 서머힐(Summer hill), I.일리치가 제창한 탈학교교육(deschooling) 등이 있다. 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(free school)·개방학교(open school) 등으로 불리는 학교교육개선의 영위(營爲)를 가리킨다.
그 특징은 ① 작은 학급에 의한 인간성 회복 ② 아동·학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의·경쟁주의 원리의 약화 ④ 시민의 광범위한 지원 등으로, 의무교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교교육론과는 다르다.
▷우리나라 교육법에서는 대안학교를 "자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다." 라고 개념 짓고 있다.

▶ 교육인적자원부의 의뢰로 실시된 한 조사 결과에 따르면, 교사․학부모․학생의 절반 이상이 정규 학교와 별도의 대안학교 등이 필요하다는 데 공감하고 있으며, 기존 학교 체제 내에서 대안교육 수요를 충족시키기 위하여 특기․적성별 반 편성 등에도 찬성하고 있는 것으로 나타났다고 한다. 김명신. 대안교육(어제-오늘-내일). 문음사. 2003. 머리글.

참고 자료

김명신. 대안교육(어제-오늘-내일). 문음사. 2003.

이 종태(1998) 대안학교의 운영, 교육진흥(10권 4호)에서 발췌 -

부산교육연구소 열람 자료 -

두산세계대백과사전

월간중앙

중앙일보