[교육학] 대학과 학문의 자유

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최초 등록일: 2004.10.22
최종 저작일: 2004.09; 8페이지/ 한컴오피스; 가격 1,000원

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대학과 학문의 자유를 읽고 2장부터 6장까지 중요내용 정리한것 입니다.

본문내용

대학은 진리를 탐구하는 일에 종사하는 학자들과 학생들의 공동체이며 독립적 사고의 센터로서 지식의 증진과 보급을 위해 마련된 제도적 장치이다.
학문의 자유: 고대의 이념을 명명한 현대의 용어. 대학의 구성원인 학자와 학생들이 자신들의 임무를 아무런 구애없이 자유롭게 이행할 수 있는 권리가 보장돼 있어야 한다.
*허친스- 탐구의 자유, 토론의 자유, 교수의 자유없이 대학은 존재 할 수가 없으며 그러한 대학은 정치단체나 선전집단에 불과하다.
*노쓰 캐롤라이, 그래함-학문의 자유는 대학에 있어서 필수불가결의 기본조건인 동시에 ‘’모든 학문 활동의 숨통‘’

제1절 중세 유럽대학과 학문의 자유
학문의 자유개념: 교수들이 강의실에서 수행하는 일에 대하여 외부의 사람들이 일체 간섭하는 일이 없도록 하려는 목적: 중세 유럽대학의 전통에 기원
*호프스타드터-중세대학이 처했던 복잡한 사회적 배경, 특히 13, 14세기 대학의 저적 분위기 속에서 야기도니 이해관계, 그리고 이해관계의 차이에 따른 주의 주장들이 활기찬 충돌을 간과한다면 유럽대학의 그 뛰어난 조직력은 물론 교수들의 탁월한 독립정신과 대담성을 충분히 이해했다고 할 수 는 없을 것이다.

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