[교양]노장사상과 도가의 교육관

소개글

목 차
교육의 정의
노장사상 정리
도가의 교육관
나의 생각
본 문
인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정을 교육이라고 한다. 또 교육이라는 단어의 라틴어 유래를 보면 내부적 능력을 개발시키고 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 뜻을 가지고 있다. 단어의 정의에서 볼 수 있듯이 교육은 우리의 인격 발달에 중요한 영향을 미친다. 그래서 선인들의 교육관을 살펴보면서 내가 가진 교육관에 대해서 정리해 보고자 한다.
노자와 장자의 교육관을 살펴보기 위해서는 먼저 노장사상에 대한 이해가 필요하다고 생각했다. 노장사상은 노자와 장자의 사상을 가리키는 말로, 도가 사상을 대표한다고도 할 수 있다. 노자와 장자는 당시 주나라의 문물제도가 지닌 허위성과 형식성에 문제를 제기하면서, 반문명적 성향을 띄게 되었다. 그래서 노장사상은 공자와 맹자의 철학과는 상반적일 수밖에 없다. 유가는 예의와 가치를 중시하며 제도와 형식을 중요하게 여겼기 때문이다. 반면에 도가는 근본이 되는 사람의 내적 도덕성에 대한 분석과 비판을 중시했다.

목차

교육의 정의
노장사상 정리
도가의 교육관
나의 생각

본문내용

인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정을 교육이라고 한다. 또 교육이라는 단어의 라틴어 유래를 보면 내부적 능력을 개발시키고 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 뜻을 가지고 있다. 단어의 정의에서 볼 수 있듯이 교육은 우리의 인격 발달에 중요한 영향을 미친다. 그래서 선인들의 교육관을 살펴보면서 내가 가진 교육관에 대해서 정리해 보고자 한다.
노자와 장자의 교육관을 살펴보기 위해서는 먼저 노장사상에 대한 이해가 필요하다고 생각했다. 노장사상은 노자와 장자의 사상을 가리키는 말로, 도가 사상을 대표한다고도 할 수 있다. 노자와 장자는 당시 주나라의 문물제도가 지닌 허위성과 형식성에 문제를 제기하면서, 반문명적 성향을 띄게 되었다. 그래서 노장사상은 공자와 맹자의 철학과는 상반적일 수밖에 없다. 유가는 예의와 가치를 중시하며 제도와 형식을 중요하게 여겼기 때문이다. 반면에 도가는 근본이 되는 사람의 내적 도덕성에 대한 분석과 비판을 중시했다.

참고 자료

없음