생태계적 시각에서 본 평생학습사회

목차

1) 학습 생태계
2) 학습관계의 망
3) 생태적 네트워크

본문내용

평생학습사회를 생태학적 시각에서 보기위해 먼저, 기본적인 개념에 대해 알아보도록 하자. 사회란, 하나의 유기적 생태계하고 말할 수 있다. 서로 단계가 있으며 그물망처럼 엮여있는 보이지 않는 피라미드라 할 수 있겠다. 이런 점에서 학습사회란 학습을 통해 스스로 성장하는 문화적 생태계라고 할 수 있으며 이것을 학습 생태계라고 말할 수 있다.

1) 학습 생태계
학습생태계의 구조는 매우 불확실한 시스템을 가지고 있다. 시스템 자체의 성장과 발전에 개별자의 학습은 매우 중심적인 역할을 수행하며 그 생태계가 건강할 때에는 그 시스템의 자기관리와 유지능력이 있다. 하지만 그와 반대로 자기 스스로의 치유능력을 벗어나면 생태계 자체가 파괴되고 손상된다.
학습생태계의 특성은 그 자체의 숨겨진 절차에 따라 교수자의 계획 수준을 넘어선 안정된 질서를 스스로 찾아가고, 그 자체의 역동성에 따라 생명력을 유지, 보존하는 기능을 가지고 있다. 조직의 진화를 이루어 갈 수 있도록 스스로의 환경과 조건의 최적 평형상태를 유지하려는 항상성(恒常性)을 가지고 있다고 볼 수 있다.

참고 자료

없음