[학습지도안] 국어과 교수-어휘의 양상

목차

단원명
1. 은어와 속어의 개념 및 기능에 대해 안다.
2. 속어를 사용하는 언어생활에 대한 비판적 시각을 가질 수 있다.

학습 목표
학습 자료
과정
도입(7분)
전개(35분)
정리(8분)

본문내용

▼모의 재판 인원을 구성한다.
(재판관:교사, 검사, 변호사, 피고인, 증인, 남은 인원은 방청객)
재판은 비속어를 남발하는 사람에 대한 처벌 유무를 가리는 내용이다.

▼재판 형식으로 자리 배치를 하고 재판관의 진행에 따라 재판을 시작한다.

▼비속어에 대한 각계 각층 사람들의 생각을 담은 영상물을 시청한다.

▼먼저 검사 측에서 비속어 사용의 폐해와 잘못된 언어 사용의 심각성을 고발한다.

▼변호인 측에서 비속어 장점을 예로 들어가며 비속어 사용의 입장을 밝힌다.

참고 자료

없음