교육학 교육철학 및 교육사 플라톤 국가론 요약 정리

소개글

"플라톤 국가론 요약 정리"에 대한 내용입니다.

목차

<1. 정의의 이익>
<2. 국가의 탄생>
<3. 수호자들을 위한 교육>
<4. 정의로운 삶>
<5. 공산사회와 남녀평등>
<6. 철학자와 통치자>
<7. 선의 이데아와 이상국가>
<8. 잘못된 국가 체제>

본문내용

1. 소크라테스와 케팔로스의 대화: 정의란 무엇인가?

2. 폴레마르코스가 대화에 끼어들다: 정의로운 사람이 불의를 행할 가능성이 가장 큰 이유
남에게 빌린 것은 반드시 돌려주는 게 옳다고 말했다. 그런데 돌려주는 것이 해를 끼치게 된다면 돌려주지 않아야 한다. 즉 선을 행해야 한다. 따라서 친구에게는 이익을 적에게는 해악을 주어야 한다. 방어에 능한 사람이 공격에 능한 것처럼 정의로운 사람이 불의를 행할 가능성이 높다고 결론지어짐.

3. 소크라테스의 판단: 정의로운 자는 누구에게도 해를 끼칠 수 없다
폴레마르코스가 반박을 하자 소크라테스는 친구나 적은 누구를 말하는 지 묻는다. 호감이 가는 상대가 선한 사람이라고 하자 소크라테스는 인간이 선량한 자를 악하게 보는 잘못을 범할 수 있으므로 선량한 사람을 해치는 일이 정의의 몫이 될 수도 있다고 질문한다. 하지만 의로운 사람은 자신의 좋은 품성으로 다른 사람을 나쁘게 할 수 없기에 친구와 적을 구별해 이익과 해악을 나누는 것이 정의라고 주장할 수는 없다. 상대가 누구든 해악을 끼치는 행위는 정의로운 자가 할 일이 아니다.

4. 트라시마코스가 말하는 정의: 정의는 강자의 이익이다
트라시마코스가 정의를 '강자의 이익'이라고 하며 법을 위반하면 정의에 어긋난 범죄자로서 처벌을 한다. 지배계급은 법률을 만들때 자신들에게 유리한 쪽으로 하기 때문에 자신들의 이익이다. 하지만 통치차들도 사람이기에 과오를 저지를 수 있고 접이 잘 못 되었을 수 있기 때문에 그들에게 해가 되는 일이 될 수도 있다.

참고 자료

없음