학습이론 중 자신이 가장 선호하는 이론을 선택하여 개관하고 학습에서의 적용 방법을 예로 드시오.

소개글

"학습이론 중 자신이 가장 선호하는 이론을 선택하여 개관하고 학습에서의 적용 방법을 예로 드시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 개관
2. 학습에서의 행동주의 이론 적용 방법 및 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
상담심리학에 들어와 상담심리를 공부하면서 많고 다양한 심리학이 있다는 것을 알게 되었다. 그중 학습심리학을 공부하면서 학습이론도 다양하게 있고, 모든 이론이 하나하나 수업할 때 필요한 이론이고, 공감이 많이 가는 이론들이 많다는 걸 느꼈다. 이러한 이론들을 보면서 어느 하나가 특출나다는 것은 없었지만, 그중 나한테 하나의 이론이 가장 피부에 와닿고, 관심이 많이 가는 이론이 있다는 것을 알게 되었다.
본 내용에서는 내가 가장 선호하는 이론인, 행동주의 이론을 개관하고, 그 이론에 근거하여 내가 현재 수업을 하면서 행동주의 이론의 효과성을 적용 방법과 사례를 들어가며 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 개관
1) 행동주의 이론의 개요
행동주의는 20세기 초반까지 심리학계를 주도하던 구조주의를 배격하고 심리학의 주류로 떠올랐다. 행동주의는 심리학은 ‘과학’이므로 관찰할 수 있는 행동만 연구 대상으로 해야 한다고 주장한다. John B. Watson(1878~1958)-왓슨은 심리학이 의식에 관한 연구를 포기하고 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동에 초점을 두어야 한다고 선언했다. 그에 따르면 과학이란 객관적으로 관찰할 수 있는 것을 탐구해야 하는데, 정신 과정이나 의식은 지극히 주관적이고 개인적이어서 관찰할 수 없고 측정할 수 없으므로 과학의 대상이 될 수 없다는 것이다.
극단적인 환경 결정론자인 Watson은 인간이 소수의 반사와 기본정서를 선천적으로 타고난다는 점은 인정했으나 그 외의 정신 능력이나 성격을 타고난다고 주장하는 기존의 견해를 강력하게 부인했다. Watson의 이러한 극단적인 주장은 “건강한 유아 12명과 이들을 양육할 수 있는 좋은 공간을 제공해준다면 유아들을 무작위로 선택해서 원하는 전문가를 만들 수 있음을 확신한다”라는 주장에 잘 나타나 있다.

참고 자료

행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도 – 손혜영 학위논문(석사)-울산대학교 교육대학원 : 수학교육 2008.8
https://m.blog.naver.com/uniloverse/221328034676 고전적 조건형성이론의 원리와 사례, 적절한 활용법 등
학습심리학 강의노트 4-3강, 5-2강
https://www.youtube.com/watch?v=bOCexPXDHE0&list=PLd2_20E5MidzGUn_1Uo6bKCOVKjO2xywE&index=6 BCBA-D 강동선