언어영역은 3~5세 개정 누리과정의 의사소통 영역과 관련이 있다. 3~5세 누리과정의 의사소통영역 내용범주(듣기와 말하기, 읽기와 쓰기에 관심가지기, 책과 이야기 즐기기)에 따른 내용 범주별 영역을 구성하시오. 그리고 다음 중 한 가지를 선택하여 언어 흥미영역에서 가능한 활동계획안을 작성하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 누리과정 ‘의사소통’ 영역의 내용 범주별 영역 구성
2. 언어 흥미영역 활동계획안

III. 결론 – 언어 흥미영역 구성에 대한 본인의 의견

IV. 참고문헌

본문내용

듣기와 말하기, 읽기와 쓰기에 관심가지기, 그리고 책과 이야기 즐기기이다. 아이들이 다양한 상황에서 언어를 활용해 의사소통할 수 있는 능력을 키우는 영역이다. 이를 위해서는 다양한 이야기를 듣고 이해하며, 그에 대한 반응도 적극적으로 나타낼 수 있어야 한다. 아이들은 글자와 책에 관심을 가지고 읽기와 쓰기에 대한 기초를 쌓아나가야 한다. 이를 통해 언어를 표현하고 이해하는 능력을 향상시킬 수 있다. 이 영역은 아이들이 책과 이야기를 통해 상상력과 창의력을 발휘하고 언어 능력을 발전시키는 데 도움이 되는 영역이다. 아이들이 즐기면서 책과 이야기를 경험할 수 있도록 다양한 활동이 필요하다. 주제 "우리의 이야기" 아이들과 함께 자유토론 시간을 가지면서 각자의 이야기를 나누도록 유도한다.

참고 자료

놀이지도 교안
보건복지부, 2020, <제4차 어린이집 표준보육과정>, 고시 제2020-75호
박미정, 서현아, 2014, <유아교사의 누리과정에 대한 인식 및 실행 간의 차이 누리과정 해설서, 교사용 지침서를 중심으로>, 한국보육지원학회지, 제10권 제5호
교육과학기술부, 보건복지부, <3~5세 연령별 누리과정 교사용 지침서>