[A++리포트]다문화교육의 의의와 시사점

소개글

"다문화교육의 의의와 시사점"에 대한 내용입니다. 더 이상 다문화 학생들과 그들의 문화에 대해 차가운 시선과 편견을 가지고 바라보지 않고, 그들의 문화를 우리와 다르다고 하여 차별하지 않으며, 열린마음으로 다문화 사회에서 그들과 공존할 수 있는 방향이 무엇인가에 대한 내용을 작성한 것입니다. 다문화 학생들을 어떻게 지도해야 되는지에 대한 내용도 담겨있어서 다문화 학생들을 가르칠 예비 교사 분들에게 도움이 될 것이라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 목표
2. 정책모형
3. 내용과 방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 목표
- 다문화교육은 자기 이해의 심화를 추구한다. 개인들로 하여금 다른 문화의 관점을 통해 자신의 문화를 바라보게 함으로써 자기 이해를 증진시키고자 한다.
- 주류 교육과정에 대안을 제시하는 것을 목표로 한다. 주류와 소수의 교육과정과 학교문화 간 차이를 줄이고자 노력한다.
- 다문화 교육은 모든 학생들이 다문화사회에서 요구되는 지식과 기능, 태도를 습득하는 것을 목표로 한다.
- 다문화교육은 다문화가정 자녀들이 인종적·신체적·문화적 특성 때문에 겪는 고통과 차별을 감소시키는 것을 목표로 한다.
- 학생들이 전 지구적인 테크놀로지 세계에서 살아가는 데 필요한 읽기, 쓰기, 그리고 수리적 능력을 습득하도록 돕는다.
- 학생들이 자신의 공동체에서 제 구실을 하는 데 필요한 지식, 태도, 기능을 다양한 집단의 학생들이 습득하도록 도와주는 것이다.

참고 자료

미래교사를 위한)교육학 개론, 김성열 외, 학지사, 2021
권지수교육학) 핵심쏙쏙: 권지수의 탁월한 만점전략, 권지수, 박문각, 2019