보육교사론 ) 보육교사는 영유아의 전인발달과 배움을 위하여 놀이를 지원하는 중요한 역할을 수행. 교사의 놀이지원에 대한 다양한 방법에 대하여

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

전인이란 한 명의 완전한 인간으로서 지적, 도덕적, 신체적 발달이 조화롭게 이루어진 상태를 의미한다. 개개인의 전인격체로의 성장은 사회 전체의 성숙한 발전과 이어지기 때문에 현대 교육 과정에서 전인 교육의 중요성은 날이 갈수록 강조되고 있다. 특히 유아기의 신체적, 지적 능력의 개발은 인간의 발달에 커다란 부분을 차지하기 때문에 유아기의 전인 발달 과정과 학습 원리를 이해하고 적합한 놀이 교육을 해주는 것이 중요하다. 유아기에 이러한 정신적, 지적, 신체적 발달이 제대로 이루어지지 않으면 뒤따라오는 시기에서의 발달 또한 제대로 이루어지지 않을 가능성이 높다. 따라서 유아기의 학습을 담당하고 있는 교사는 사회 발전에 이바지 할 수 있는 전인격체를 기른다는 사명감을 가지고 전인 교육을 위한 놀이 학습을 연구할 필요가 있다.

참고 자료

전인교육을 위한 유아교육, 김소향, 2009.11,
https://kiss.kstudy.com/Detail/Ar?key=3634065
누리과정에 기초한 유아동작교육, 방은영, 2015.09, 도서출판공동체
기초부터 탄탄하게…놀이로 배우는 전인교육, 나운규, 2021.05, 충청투데이, https://www.cctoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=2141709