아동학대의 원인(심리학적 관점)

목차

아동학대의 원인(심리학적 관점)

(1) 생물학과 아동학대

(2) 애착이론과 아동학대

(3) 정신역동이론과 아동학대

(4) 학습이론과 아동학대

(5) 아동학대에 대한 인지적 접근

* 참고문헌

본문내용

(1) 생물학과 아동학대(biology and child abuse)

사회생물학자들은 자연선택과 적자생존과 같은 다윈의 이론을 아동학대와 같은 인간행동에 적용한다. Reite(1987) 는 인간의 아동보호와 방임의 요소와 동물의 새끼보호와 방임 간에는 공통 요소가 있다고 본다.
Hrdy(1977, 2009) 는 어떤 종의 원숭이들의 경우, 새끼가 있지만 수컷이 없는 암컷과 짝짓기를 하려는 수컷들이 암컷의 새끼들을 죽이는 현상을 자신의 종을 번식시키고자 하기 때문이라고 설명하고 있다.
이 이론은 유전적인 능력과 무의식이 간과되어서는 안 된다는 점을 보였다는 데에서 의미가 있으나, 편견을 부추기고 인간행동을 너무 무의식에 의존해 설명한다는 비판을 받고 있다(Corby, Shemminas, & Wilkins, 2012).

(2) 애착이론과 아동학대(attachment theory and child abuse)

Bowlby(1951) 는 초기 생애 5년 동안의 모와 아동의 분리는 정서발달에 해로운 영향을 미치며, 이후 생애에도 여러 다양한 심리적 ․ 사회적 어려움을 야기한다고 말한다. Crittenden과 Ainsworth(1989) 역시 유아에 대한 비반응적이고, 거부적이며 일관적이지 못한 반응은 분노, 불안, 자존감의 상실과 다른 이와 관계를 맺는 능력의 제한으로 이어진다고 주장한다.

참고 자료

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