(1)협동학습에서 교사의 역할을 서술하고(2)본인이 생각하는 가장 우선시 되어야 할 교사의 역할과(3)가장 제한이 많이 될 것 같은 (이루어지기 힘들 것 같은)교사의 역할을 제시하고 그 이유를 서술하시오.
- 최초 등록일
- 2024.05.28
- 최종 저작일
- 2024.05
- 4페이지/
한컴오피스
- 가격 2,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
(1)협동학습에서 교사의 역할을 서술하고(2)본인이 생각하는 가장 우선시 되어야 할 교사의 역할과(3)가장 제한이 많이 될 것 같은 (이루어지기 힘들 것 같은)교사의 역할을 제시하고 그 이유를 서술하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 협동학습의 개념
2) 협동학습에서 교사의 역할
3) 협동학습에서 본인이 생각하는 가장 우선시 되어야 할 교사의 역할과 그 이유
4) 협동학습에서 가장 제한이 많이 될 것 같은 교사의 역할과 그 이유
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
교사는 학생들의 그룹 활동을 이끄는 역할을 수행해야 한다. 학생들이 원활하게 협력할 수 있도록 방향을 제시하고 조절하는 역할이 필요하다. 교사는 학생들이 학습할 내용에 대한 지식을 전달하고, 필요한 도구나 자료를 제공해야 한다. 학생들이 공동체적인 지식을 형성할 수 있도록 도와야 한다. 교사는 학생들의 협동 활동을 지켜보며 그룹 내 충돌이나 갈등이 발생할 경우 중재하고, 그룹 내 역할 분담이 원활하게 이루어지도록 도움을 주어야 한다. 학생들이 협동학습을 통해 발전할 수 있도록 교사는 그룹과 개별 학생들에게 정기적인 피드백을 주어야 한다. 제일 중요한 것은 학생들을 항상 중심에 두고 학생들의 성장과 발전을 최우선시 하는 것이다. 학생들의 요구와 수준에 맞춰 맞춤형 지도를 제공하는 것이 중요하다. 학생들이 협동학습에 참여하고 노력할 수 있도록 적절한 동기 부여를 제공하는 것이 중요하다. 긍정적인 분위기를 유지하고 학생들의 열정을 고취시키는 데 주력해야 한다.
참고 자료
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017
이상우 저, 살아 있는 협동학습(협동적 학급운영의 이해,) 시그마프레스 2009
정문성 저, 협동 학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2006
정문성, 조성태, 서우철 저, 협동학습(함께해서 즐거운), 테크빌교육, 2010