[평가계획서][요청자료] 고등학교 지구과학1 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

소개글

"[평가계획서][요청자료] 고등학교 지구과학1 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 지구과학1 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 지구과학1 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

1. 평가의 목적
가. 지구와 우주에 관한 현상을 체계적으로 이해할 수 있도록 지권의 변동, 지구의 역사, 대기와 해양의 변화, 대기와 해양의 상호작용, 별과 외계 행성계, 외부 은하와 우주 팽창 등에 관한 내용을 평가하고자 한다.
나. 기본 개념의 통합적인 이해 및 과학의 탐구 경험을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과학과 핵심 역량을 평가하도록 한다.
다. 단원 요소에 맞는 과정 중심 평가를 실시하여 학생이 부족한 부분을 정확히 인식하여 교정하는 노력을 가능하게 하며 수업에 대한 능동적인 참여를 유도한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 성취 기준에 근거하여 평가하며 선다형, 서술형 및 논술형, 보고서 검토, 포트폴리오 등의 다양한 방법을 활용하고 단순한 지식 습득 여부보다는 교과 역량과 일반화된 지식에 대한 이해를 중점적으로 평가하도록 한다.
나. 개념을 바탕으로 다양한 자료 및 실생활과 관련된 사례를 활용하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 창의적 문제 해결력, 가치･태도 및 과학적 의사소통 능력을 측정할 수 있도록 한다.
다. 학습 목표 및 내용, 탐구 활동, 교수･학습 방법과 평가 방법을 유기적으로 연계하여 교수･학습과 평가를 통합함으로써 질적인 과정 중심의 평가가 이루어지도록 한다.
라. 학생들이 학습한 내용을 구체적인 문제 상황에 적용할 수 있도록 서술형, 논술형 등의 형성·지필 평가 외에도 면접, 점검표, 토론, 논술, 발표, 프로젝트 결과물 등을 자기 평가, 동료평가를 활용하여 평가한다.
마. 평가 계획 수립, 평가 문항과 도구 개발, 평가의 시행, 평가 결과의 처리, 평가 결과의 활용 등의 절차에 따라 객관성과 공정성이 유지되도록 평가한다.
바. 타당도와 신뢰도가 높은 평가가 될 수 있도록 가능하면 공동으로 평가 도구를 개발하여 활용한다.

참고 자료

없음