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소개글
누리과정의 의사소통 영역을 개요, 내용범주, 지도 원리로 나누어서 설명하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 의사소통 영역의 개요
2. 누리과정의 의사소통 내용범주
3. 누리과정의 의사소통 영역의 지도원리
1) 듣기의 지도원리
2) 말하기의 지도원리
3) 읽기의 지도원리
4) 쓰기의 지도원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
의사소통 영역은 언어와 의사소통 능력을 발달시키는데 중점을 둡니다. 언어 활동은 그들이 매일 상호작용하는 방법으로 언어 학습, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 포함한다. 또한 사회와 소통을 바탕으로 타인과의 대화, 양가 대화, 섬세한 반응 및 이해, 상호작용 기술의 개발에 초점을 맞춥니다. 어린이들의 의사소통 능력을 지원하기 위해서는 활동 콘텐츠와 상황을 통해 그들에게 다양한 커뮤니케이션 기회를 제공해야 한다. 또한 깊이있는 대화, 활발한 놀이 및 학습 기반 활동을 통해 언어와 소통 능력을 향상시킬 수 있다. 또한 선생님들은 언어 사용을 계획적이고 의도적으로 향상시키는데 도움이 되며, 언어 역량을 기른다. 이러한 방식으로, 누리과정의 의사소통 영역은 어린이들의 언어 발달과 소통 능력 향상을 위해 다양한 방법으로 언어 및 소통 환경을 조성하여 그들의 발달을 지원하고 있다.
참고 자료
류민영 저, 3-5세 연령별 누리과정 개념도, 열린교육, 2013
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
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김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015