의사소통장애아동 교육의 역사

목차

의사소통장애아동 교육의 역사
1. 고대-중세 이전
2. 중세 이후
3. 19세기 초
4. 20세기 초
5. 현대
* 참고문헌

본문내용

장애를 바라보는 시각은 시대가 변함에 따라 차이를 보이는 것은 사실이지만 원시사회에서 현대사회로 오면서 의사소통하는 데 차이를 보이는 사람들에 대한 태도나 인식이 다르다고 보기 어려운 이유는 아마도 사람의 내재적 인식의 차이뿐 아니라 삶의 방식에도 차이가 있었음을 인식하고 접근해야 할 것이다.
권도하 등(2012) 은 장애인을 보는 태도에 따른 의미적 관점에서 거부 대상의 시대, 웃음거리 대상으로서의 시대, 동정의 대상으로서의 시대, 가능성의 시대로 구분하였다. 역사적으로 의사소통장애아동을 대상으로 한 언어치료 및 언어중재법에 대한 역사적 흐름을 시대적으로 구분해 보았다.

1. 고대-중세 이전

참고 자료

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