[평가계획서][요청자료] 고등학교 생명과학2 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

소개글

"[평가계획서][요청자료] 고등학교 생명과학2 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 생명과학2 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 생명과학2 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

시기
(행사)
시수/누계
단원명
(수업주제)
교육과정 성취 기준
평가요소
수업방법
수업‧평가 연계의 주안점
3.4.
~
3.8.
(입학식)
4/4
1. 생명과학의 역사
[12생과Ⅱ01-01]생명과학의 역사와 발달 과정을 알고, 주요 발견을 시기에 따라 나열하고 설명할 수 있다.

[12생과Ⅱ01-02]생명과학 발달에 이바지한 주요 발견들에 사용된 연구 방법들을 조사하여 발표할 수 있다.

생명과학의 발달과정

생명과학 연구방법
★어울림프로그램(공감)
★안전교육(재난안전)

주제탐구 융합수업
오리엔테이션 시간 통해 수업-평가 계획 공유

자유로운 발언을 통해 각자의 생각을 공유하고 동료평가를 통해 폭넓은 시각을 가진다.
3.11.
~
3.15.
(기초학력고사)
4/8
2. 세포의
특성
[12생과Ⅱ02-01]동물과 식물의 유기적 구성을 비교할 수 있다.
[12생과Ⅱ02-02]탄수화물, 지질, 단백질, 핵산의 기본 구조와 기능을 설명할 수 있다.
동물과 식물의 유기적 구성체계

생명체를 이루는 탄소화합물
★안전교육(생활안전)
★생명존중교육
강의식 수업
학습자가 학습내용을 이해하고 문제를 적용하는지 관찰한다.
3.18.
~
3.22.
4/12
2. 세포의
특성
[12생과Ⅱ02-03]원핵세포와 진핵세포의 차이점을 비교할 수 있다.

[12생과Ⅱ02-04]세포 소기관들이 기능적으로 유기적인 관계를 이루고 있음을 이해하고, 이들 간의 관계성을 설명할 수 있다.
[12생과Ⅱ02-05]세포막을 통한 물질 출입 현상을 이해하고, 확산, 삼투, 능동 수송을 실험이나 모형을 통해 설명할 수 있다.
원핵세포와 진핵세포의 구조

세포 소기관들의 구조와 기능

확산, 삼투,
능동수송
학생 개별 발표 수업
∘1학년 통합과학에서 학습한 내용과 연계하여 지도함.

∘생명과학Ⅰ에서 학습한 내용과 연계하여 뉴런의 나트륨, 칼륨 통로, 펌프, 폐포의 기체교환 사례를 통해 물질 출입 현상을 이해할 수 있도록 지도함.

참고 자료

없음