조작적 조건형성을 자기 자신에게 적용되었거나 적용될 수 있는 사례를 적어도 3가지 이상 찾아서 제시하시오.

소개글

해*스원격평생교육원 학습심리학 과제물 만점 받은 레포트입니다.

과제 소감에 교수님이 구조적으로 작성을 잘 했다며 칭찬 내용 달아 주셨습니다!

어떻게 과제 작성하셔야 할 지 헷갈리실때 한번 읽고 참고해보세요!

잘 작성된 글을 읽고서 내용 구조를 잡고 참고하는것 만으로도 레포트 절반은 완성된 것 입니다!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 정적강화
2) 부적강화
3) 정적 처벌
4) 부적 처벌

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 살아가면서 학습을 통하여 발전해 나아간다. 이러한 학습은 좁은의미에서 학업적 연구를 말하지만 넓은 의미에서는 “경험의 결과로 비교적 영속적인 행동의 변화가 일어난 상태”를 의미한다. 학습을 행동주의적 관점에서 설명하고자 하는 대표적인 원리로는 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성, 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이 있다.
이 중 스키너의 조작적 조건형성에 대하여, 나에게 적용되었거나 적용될 수 있는 사례를 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) 정적강화

학창시절 경험했던 조작적 조건형성의 대표적 사례는 정적강화이다.

참고 자료

네이버 지식 백과사전,“학습”,상담학사전(2016)
문광수, "정적강화와 부적강화가 직무수행, 정서, 스트레스에 미치는 효과 비교." 국내박사학위논문 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 2013
스키너, 이신영,“스키너의 행동심리학”, 교양인, 2017
신종호 저, “학습심리학”, 학지사, 2015