교사의 발달 단계를 알아보고, 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오.

소개글

교사의 발달 단계를 알아보고, 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.교사의 발달단계
2.경력에 따르는 보육교사의 태도 및 교사관

Ⅲ. 결론

본문내용

교사의 발달 단계를 이해하고 이를 통해 교사가 자기개발을 어떻게 할 수 있는지 알아보는 것은 교육 현장에서 중요한 주제이다. 교사의 발달 단계는 재능 있는 개인이 교사로 성장하고 발전함에 따라 겪는 특정 단계를 설명하는 것으로, 교사가 경력을 쌓을수록 변화해 나가는 교육적 존재라는 관점을 강조한다. 이 관점은 교사의 발전을 다양한 측면에서 이해하는 데 도움이 된다. 첫 번째 단계는 초기 단계로, 이때의 교사는 주로 기초적인 교수 기술에 초점을 두게 된다. 교사는 수업 계획서를 준비하고 학생을 대상으로 정해진 교육 과정을 실행하는 데 중점을 둡니다. 이러한 교사들에게 바람직한 태도는 적극적인 자기개발 의지를 지니고 교사들 간의 협력을 통해 자신을 끊임없이 돌아보며 발전하는 것이다. 이 단계에 있는 교사들이 자기개발을 위해 가져야 하는 태도는 자기 반성과 학습에 대한 열정을 가지며, 다양한 교육 자료 및 전문 지식에 접근하여 자신의 교수 방법을 향상시키는 것이다.

참고 자료

최연철, 유치원 교사의 발달 단계 이론에 따른 현직교육의 방향, 열린 유아교육연구 제 7권 제 2호, 2002.