유치원 자체평가보고서

목차

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본문내용

1-1. 교육계획수립 및 실행
1. 국가 수준의 교육과정에 제시된 목표 및 내용을 반영한다.
2. 유아의 발달 수준 및 학급 특성을 고려하여 연간, 월간, 주간, 일일계획안을 작성한다.
3. 연간, 월간, 주간, 일일계획안의 목표 및 내용이 적절하며, 연계성이 있다.
4. 누리과정의 영역을 반영하여 교육활동을 실시한다.

1-2. 일과운영
1. 계획에 따라 유아의 연령에 적합한 놀이, 활동, 일상생활 경험을 균형 있게 통합적으로 운영한다.
2. 자유선택활동 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다.
3. 바깥놀이 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다.
4. 놀이나 활동을 융통성 있게 운영한다.
5. (특) 특수교육대상 유아를 위한 관련 서비스(치료지원 포함)를 일과 중에 통합적으로 제공한다.

1-3. 교수 - 학습방법
1. 주제에 적합한 활동계획을 수립하고 그에 적절한 교수-학습방법과 자료를 활용한다.
2. 교사는 유아가 활동에 대한 흥미나 호기심을 갖도록 한다.
3. 교사는 다양한 놀이와 활동이 유아의 자발적 선택에 의해 주도적으로 이루어지도록 격려한다.
4. 교사는 유아의 놀이상황을 관찰하면서 놀이를 지원한다.
5. 교사는 유아가 다양하게 생각하여 대답할 수 있도록 발문한다.
6. 교사의 태도가 안정되고 자신감이 있다.

1-4. 교사 - 유아상호작용
1. 교사는 신체적 특성, 가족 및 민족 배경 등으로 인한 편견 없이 모든 유아를 존중한다.
2. 교사는 유아의 기질, 정서적 상태, 놀이 선호 등을 파악하여 적절히 반응한다.
3. 교사는 유아의 개별적 요구나 질문을 주의 깊게 듣고, 적절하게 반응한다.
4. 교사는 유아가 이해할 수 있는 내용으로 눈을 마주치며 이야기한다.
5. 교사는 위협, 비난, 조롱 등 부정적 언어를 사용하지 않는다.
6. 교사는 칭찬과 격려를 통해 유아에게 자신감을 준다.

참고 자료

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