고든의 부모 효율성 훈련의 기본원리

목차

I. 부모 효율성 훈련의 기본원리
(1) 네모꼴 수용도식의 이해와 수용성 수준 파악하기
(2) 문제의 소유의식 원리
(3) 반영적 경청
1/ 의사소통 걸림돌
2/ 반영적 경청
(4) 환경 재구성
(5) 제3의 방법(무패법, 양승법)
(6) 가치관 대립에 대처하는 기술

II. 부모 효율성 훈련의 운영과 효과

III. 참고문헌

본문내용

부모 효율성 훈련은 미국의 임상심리학자인 고든이 만든 부모교육 프로그램이다. 고든은 정서적 또는 지적 문제가 있는 아동과 부모를 만나면서, 자신의 정신의학적 모델에 의거해서는 그들을 치료할 수 없음을 깨달았다.
고든은 부모가 심리적 '신경증적인 문제를 지니고 있어서 문제가 발생하는 것이 아니라, 부모-자녀관계에 문제가 있음을 알게 되면서 부모-자녀관계를 개선하는 것이 필요하다고 생각했다.
고든은 효율적인 상담자가 되기 위해 받은 전문적 훈련의 모든 것을 부모에게 가르치고자 했다. 고든이 상담할 때 사용한 대화기술에 대한 반응이 좋았기 때문에, 전문적 상담원과 임상치료학자가 사용하고 있는 대화기술을 부모에게 전해주고 싶었으며, 상담에서 강력한 효력이 있는 의사소통 기술을 부모에게 가르친다면, 부모도 고든이 경험한 효과를 볼 수 있을 것이라고 생각했다(Gordon, 1975a).
1962년 캘리포니아 주 파사다나에서 17명의 부모를 대상으로 시작된 P. E. T. 가 1975년 뉴욕타임지에서는 '거국적 운동'으로 기술되었으며, 그 후 P. E. T. 는 전 세계로 번져 갔다. 현재 미국을 비롯한 40여 개 국가에서 교육되어지고 있는데, 우리나라에서는 1989년 한국심리상담소에서 P. E. T.를 시작한 이래 400여명의 강사가 배출되어, 120여 명의 강사가 활동하고 있으며, 10만여 명의 사람들이 8주간의 정규과정에 참가했다.
P. E. T. 를 기반으로 학생들과 교사 간의 인간관계에 적용할 수 있는 교사 효율성 훈련(T. E. T: Teacher Effectiveness Training), 청소년을 대상으로 하는 청소년 효율성훈련(Y. E. T: Youth Effectiveness Training)그리고 관리자 효율성 훈련(L. E. T: Leader Effectiveness Training)등이 개발되었다. 이와 같이 P. E. T. 의 핵심내용은 부모와 자녀관계뿐만 아니라 모든 대인관계에 적용되는 인간관계 훈련이다.

참고 자료

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