외국어로서의 한국어학개론 과제 토론 통합

소개글

해커스 평생교육원 외국어로서의 한국어학개론 과제 및 토론 통합본입니다.

최종성적 A+이며 과제점수 100점, 토론점수 97점 입니다.
파일 내 성적 인증 있습니다.

좋은 성적 받으시는데 도움이 되었으면 좋겠습니다^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.한국어 음절 개념과 특징
2.한국어 음절 구조
3.한국어 음절제약

Ⅲ. 결론

본문내용

음절이란 무엇인가? 음절은 모음과 자음들이 결합하여 이룬 최소의 음성 단위라 할 수 있다. 한국어 교육에서 왜 음절을 언급해야 하는지 처음에는 어리둥절했다. 당연한 것이라고 생각했기 때문이다. 하지만 한국어 고유의 음절구조를 가지고 있기 때문에 한국어를 모어로 사용하지 않는 외국인 학습자에게는 반드시 교수 학습이 필요하다는 것을 알게 되었다. 예를 들어 영어‘stress’와 같이 어두에 자음군이 올 수 있는 언어권 학생의 경우 자음 혼자서는 성절성을 가지지 못해 반드시 모음 ‘ㅡ’를 끼워 넣어야 한다는 것이 혼란스러울 수 있기 때문이다.
한국어를 모어로 사용하는 입장을 벗어나 외국인 학습자들에게 한국어 음절의 성격을 정확하게 교수하기 위해서 먼저 정확하게 알고 있어야겠다는 생각이 들었다. 따라서 한국어 음절 구조에 대해 정리를 먼저 해보기로 한다. 그리고 한국어 음절 제약에는 어떤 것이 있는지 그 유형과 예시를 제시하고 정리해보고자 한다

참고 자료

외국어로서의 한국어학 개론 (해커스 원격평생교육원)
한국어의 말소리 (신지영, 2014)
한국어 발음 교육용 발음 규칙과 음절구조제약에 대하여 (하신영, 2018)