다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년에 대한 개념 정의

2. 청소년의 특징

3. 다양한 청소년 발달이론
1) 인지적 특성(J. Piaget)
2) 정서적 특성(Erikson)
3) 사회적 특성(Sullivan)
4) 도덕발달론적 특징(Kholberg)

4. 다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성
1) 청소년 사고의 특성
2) 자아중심성
(1) 개인적 우화
(2) 상상적 청중
3) 자아발달
4) 자아존준감

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

사람은 태어날 때부터 사멸에 다 다르기 까지 발달적 주기에 따라 성장한다. 생의 길은 각 순서에서 나타나는 새로운 과제나 좌절, 상처 등의 괴로운 문제들을 어떻게 대응하고 풀어 가느냐에 따라 발달과 퇴각의 순서로 실현된다. 사람은 전 인생에 이어지는 인간발달과정을 체험하게 되며, 그 과정마다 제각기 특질을 보이는데, 한 사람을 올바르게 파악하기 위해서는 각 단계의 특성을 파악하는 것이 무엇보다도 중요하다. 특별히 성장 과정 중, 청소년기는 아이에서 어른으로 이동해가는 과도적 단계이다. 개인적으로는 생리적, 심리적, 정서적인 감정 변화를 따라야하고, 사회적으로는 시대의 요구 역할을 실행해야 한다. 이러한 현상 속에서 청소년들의 신체는 발달하여 어른과 같으나, 여전히 영혼은 아직 성숙하지 못하고 불안정한 상황에 놓이게 된다. 따라서 자기의 생활의 의미와 스스로가 되어야 할 본인의 모습을 찾기 위해 발버둥 치게 되는데, 그런 단계 속에서 청소년들은 긍정적이고 건강한 자아 정체성을 확립하기 위해 꾸준히 힘쓴다. 그러나 새로운 세대, 흔히 20대 이하의 젊은 세대, 그리고 새로운 문화인, 현실 지향적, 즐거움 지향적 문화 모습은 청소년들의 생애의 방향을 올바르게 결정하는데 어려움을 준다. 그러므로 청소년들이 생애의 방향을 올바르게 결단할 수 있게 도와주는 똑바른 가르침이 전진이 되어야 한다. 따라서 본론에서는 다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논해 보겠다.

참고 자료

송명자. 발달 심리학. 학지사, 2008.
정옥분. 청년심리학, 학지사, 2005.
김성이 조학래 외 2인. 『청소년복지학』. 파주: 양서원, 2010.
황혜원. (2018). 청소년의 내⋅외적 발달자산이 사이버불링 피해경험에 미치는 영향. 예술인문사회융합멀티미디어논문지.