고든의 부모효율성 훈련(PET) 이론 원리

목차

1. 이론적 배경

2. 자녀양육의 원리
1) 부모역할 훈련
2) 부모의 가정
3) 부모의 수용성 수준 파악하기
4) 문제의 소유자 파악하기
5) 환경을 재구성하기

3. 부모교육의 방법

본문내용

1) 이론적 배경

PET(Parent Effectiveness Training)는 부모로서의 역할을 효과적으로 수행하기 위한 훈련이라는 뜻으로 고든에 의해 개발된 이론이다. 그는 시카고 대학의 임상심리학과 교수로 재직하다가 고향인 캘리포니아 파사데나 시에서 부모집단을 조직하여 부모효율성 훈련을 실시하였다. 처음에는 부모자녀 사이에 이미 문제가 일어난 부모를 대상으로 훈련프로그램을 만들고 수강생을 모았다. 그는 정서적, 지적으로 문제가 있는 아이들을 치료하면서 자신이 배운 의학적 지식만으로 해결되지 않는 문제가 많다는 것을 깨닫게 되었다. 특히 아이들의 정서적 문제는 부모-자녀 간의 인간관계에서 비롯된 것으로 부모-자녀관계를 개선하지 않고서는 자녀의 문제를 근본적으로 치료할 수 없다는 생각을 하게 되었다. 부모와 자녀의 관계가 애정과 존경에 바탕을 둔 따뜻하고 절친한 관계가 되어야 하는데, 이는 원만할 의사소통 수준에 따라 가능할 수도 있고 아닐 수도 있다. 대개 효율적 의사소통이 가능해지면 부모-자녀관계의 갈등은 상당부분 해소될 수 있다고 생각하였다. 그리하여 부모에게 부모-자녀관계를 개선시킬 수 있는 방법을 교육하여야 한다는 생각에서 부모효율성 훈련을 개발했다. 그러던 것이 8년 후에는 미국 18개 주 200개 지역에서 강좌가 열릴 정도로 확장되었고 수십만의 부모가 이 훈련을 받게 되었다.

참고 자료

없음