만3세 2학기 유아 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 유아 관찰일지)

소개글

만3세 2학기 유아 관찰일지 및 발달평가 입니다.

기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하고 평가한 관찰일지 입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다

목차

1. 9월
1) 기본생활
2) 발달평가

2. 10월
1) 신체운동
2) 발달평가

3. 11월
1) 의사소통
2) 발달평가

4. 12월
1) 사회관계
2) 발달평가

5. 1월
1) 예술경험
2) 발달평가

6. 2월
1) 자연탐구
2) 발달평가

본문내용

OOO반 OOO 관찰일지
영역/관찰내용

9월 기본생활
OO는 조금 늦게 등원하여 안전교육에 참여할 수 있었다.안전교육의 주제는 차에 나 혼자 남아있을 때로 어떻게 대처해야하는지 알아보고 활동지를 해볼 수 있었다. OO는 어리둥절해하는 모습을 보여주다가 “응! 빵!”이라고 말하며 클락션을 울리는 시늉을 보여주었다. 교사는 칭찬해주며 차에 나 혼자 남았을 때 대처 방법에 대해 다시 한번 설명해주니 OO는 고개를 끄덕거리며 활동지를 해볼 수 있었다.

9월 발달평가
OO는 안전교육을 하며 다양한 상황등에 대처하는 방법을 경험해 보고 알수 있었다.

10월 신체운동
현장학습에서 난타 활동을 한다. OO는 옆에 있던 OO가 북 치는 것에 관심을 보이자, OO도 북채로 북을 두드려 소리를 내본다. 교사가 ‘OO가 둥둥둥둥 소리를 내는구나’ 하자 OO는 OO를 쳐다보고 북채 두드리기를 시도한다.

10월 발달평가
북채를 잡고 북을 두드려 보는 경험을 하면서 시각,촉각,청각 등의 감각으로 주변 탐색을 시도하였다.

11월 의사소통
오후 간식시간이 되어 OO가 손을 씻고 자리에 앉았다. 준비되어진 간식을 본 OO는 코를 막으며 고개를 가로저었다. 그런 OO를 보고 “OO야~ 먹고싶지 않으면 조금 있다가 먹어도 돼요.”라고 이야기하니 OO는 소리를 크게 지르며 울먹였다. OO를 달래주며 “먹고싶지 않으면 먹지 않아도 되요”. 라고 이야기해도 OO는 반복하여 울먹이는 모습이다.

11월 발달평가
교사, 또래들과의 상호작용 시 부정적인 말에 민감하게 반응하는 모습이다. OO가 한번 울먹이거나 크게 소리를 지를 때 상황을 설명해주고 다독여도 울먹이는 감정이 쉽게 가라앉지 않으며 불안해하는 모습이 자주 보이고 있다. 스킨쉽을 자주 하고 OO가 원에서 편하게 생활할 수 있도록 안정감을 갖는데 도움을 줘야겠다.

참고 자료

없음