유아기 사회성발달을 위한 부모역할 및 활동 사례

목차

1. 유아기 사회성발달을 위한 부모역할
2. 유아기 사회성발달을 위한 활동사례

본문내용

1. 유아기 사회성발달을 위한 부모역할

정서적으로 성숙하고 사회적 인지능력이 높은 유아는 친구를 더 잘 만들 수 있다. 또한 유아가 보여 주는 사회인지가 높을수록 인기가 더 있고 놀이 친구로 더 자주 초대된다. 타인의 생각을 추측할 수 있는 유아는 또래에게 더 잘 수용되며 사회적으로 더 유능하고, 타인을 기쁘게 하는 일을 생각하며, 그러한 일을 사회적으로 기대되는 방식으로 행동할 수 있다. 이러한 능력은 또래와의 상호작용을 통해 길러진다.
효과적으로 자녀들을 키우는 부모는 한 상황에서 자녀의 상호작용 수준을 관찰하고 자신은 한 단계 앞서 나아가 상호 이해상태를 조정한다. 이런 부모는 자녀가 새로운 장벽을 만나면 문제를 해결하고 계속 나아가는 데 필요한 정도의 도움만 제공한다.
Heckhausen(1987)은 새로운 수준의 기술을 자극하기 위한 이런 행동을 '자녀의 약점 보완하기' 라고 명명한다.

참고 자료

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