‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오. 서론

소개글

‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한때 SNS 상에서 주목받았던 있는 이슈 중 하나는 영화 <학교 가는 길>의 상영 가처분 신청 취소 소식이다. 이 영화는 이미 극장에서 상영 중이며, 평단으로부터 높은 평가를 받은 다큐멘터리 영화로 알려져 있다. 그럼에도 불구하고 상영이 금지될 뻔한 사건이 있었으며, 이에 대한 논란이 지속되고 있다. 특히, 뉴스를 통해 보도된 장면에서는 어떤 학교 체육관에서 장애인 자녀를 둔 어머니들이 무릎을 꿇고 호소하는 모습이 포착되기도 했다. <학교 가는 길>은 강서구에서 특수학교 건립을 반대하며 호소하던 장애인 양육자들의 실상을 다루고 있으며, 특수학교 건립과 관련된 우리 사회의 차가운 시선을 반영하는 것이라 할 수 있다.
이와 관련하여, 본고에서는 5주차 2교시에 배운 '장애인 통합교육'의 핵심 개념과 목적, 배경 및 원칙을 설명하고자 한다. 또한, 장애인 통합교육의 현황과 그 한계를 분석하고, 이러한 통합교육의 필요성에 대한 개인적인 견해를 표명하려 한다. 이러한 분석을 통해 장애인 교육에 대한 사회적 인식과 그 변화의 필요성에 대해 논의해보고자 한다.

참고 자료

김관호,『장애인 통합교육 발전에 관한 실증적 연구 : 초, 중, 고등학생을 중심으로』, 경희대학교 행정대학원, 2002, 국내 석사 학위 논문.