Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해를 최신 자료를 근거로 제시해 주세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Big-5 Model과 학습 유형
2. Big-5 Model과 학습 동기에 관한 최신연구 경향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
빅5 모델 이론은 폴 코스타와 로버트 맥그리가 1978년 설문 성격 테스트를 개발한 이후 1980년대 'NEO-I'로 불렸습니다. 폴 코스타와 로버트 맥라는 지속적인 연구를 통해 진실성과 우정을 발견하고 1992년 5가지 성격 요인을 측정하는 성격 테스트를 개발하여 이를 NEO-PI-R로 개명하였습니다. 이후 골드버그(1981)는 다양한 연구를 종합적으로 분석해 5가지 성격 요인에 대해 빅5 모델에 동의하고 인간의 성격을 외향성, 성실성, 우정, 신경성, 개방성의 5가지 계층구조로 설명했습니다. 이에 본론에서는 빅5 모델과 최신 데이터베이스 학습 사이의 관련성에 대한 저의 견해를 설명하며 작성해보도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론
1. Big-5 Model과 학습 유형
1) 외향성
외향성은 활동, 모험 등과 관련된 요소입니다. 활동적이고, 사교적이며, 그리고 자신에 대해 잘 알고 있습니다.

참고 자료

정은주. (2020). 성격 5요인에 따른 학습 동기와 학업성취도 차이. 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
James E. Mazur. (2018). 학습심리학. 시그마프레스.