지리교육과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시

목차

1. 진로활동 특기사항 기재 예시 1~3
2. 자율활동 특기사항 기재 예시 1~6
3. 동아리 활동 특기사항 기재 예시
4. 수학신문반 동아리(34시간)
5. 수학 동아리(34시간)

본문내용

인문학적 상상력 통찰(1)에서 '국문학' 주제(2023.08.16.)에 참여함. 국어교육과 교수님으로부터 글을 잘 읽고 쓰는 법에 대한 강연을 들음. 강연 후 본인의 진로인 교사와 관련하여, 앞으로 임용고시의 문턱이 더욱 좁아질 텐데 교사가 진로인 학생들에게 필요한 조언이 있는지 강사님에게 질문함. 이 질문에 대하여 어려움이 있더라도 꿈을 포기하지 않고 준비한다면 꿈을 이룰 수 있을 것이라는 답변을 받음. 어려운 길이지만, 자신의 꿈을 반드시 이루겠다고 다짐했으며, 교사로서 갖추어야 할 자세, 역량에 대해 생각해 보았다고 함. 분야별 전문가를 초청하여 진행한 '가슴 두근거리는 삶을 살아라.'에서 평소 교사에 많은 관심이 있었기에 '교사를 꿈꾸며'라는 주제(2023.10.11.)에 참여함. 교사가 되기 위해 배우는 내용과 거쳐야 할 과정과 교사로서 학생들을 바라보는 관점에 대해 배울 수 있었음. 특히 아이들의 눈으로 세상을 바라보고 판단해야 한다는 조언이 기억에 많이 남았다고 함. 이 강연을 통해 본인의 진로에 대한 동기부여를 받았다고 하며 교사로서 필요한 덕목을 많이 알 수 있어서 보람 있었다고 함. 2학기 챌린지 날(2023.10.18.)에서 직접 방문 장소를 섭외하고 체험활동을 계획하였으며 이를 홍보한 후에 다른 학생들의 희망을 받아 활동을 전개함. 교원을 양성하는 기관과 교육의 역사를 체험할 수 있는 곳 방문하였는데 이곳에서 질문을 통해 다양한 정보를 얻음. 특히 다양한 분야의 책을 읽어 사고력을 기르는 것이 훌륭한 교사의 길임을 알게 되었으며, 공부하는 과정에서 운동을 통해 체력을 길러야 함을 깨달음. 또한 교육의 역사를 살펴보며 변화할 미래 시대에 필요한 역량을 지닌 교사가 되기로 다짐함.

참고 자료

없음