만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가인증 관찰일지 및 1학기 발달평가

소개글

만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가인증 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다.

6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

본문내용

영역
관 찰 내 용
기본생활
놀이터에서 물총놀이를 하려고 준비를 하는 시간 OO가 “마스크 안 쓸거야!”하며 마스크를 벗었다. “OO야! 마스크를 안 쓰면 기침도 나고 열도 나고 그러면 우리 OO가 아프면 어떻하지?” 하며 마스크를 써야 하는 이유를 알려주었다. 마스크를 잘 쓰지 않아서 마스크 착용에 많이 힘이 드는 부분이다. 안전에 관해 이야기를 하여도 잘 이루어지지 않는다. 물총놀이로 인해 마스크를 착용을 할 수 있었다.
발달평가
미스크가 코로나로 인해 기본생활이 되어서 마스크를 착용해야 하는데 아직 OO에게는 많이 힘들어 보인다. 미리 예방 차원에서 마스크 착용을 할 수 있도록 지도하고 있다.
신체운동
음식 그림 인쇄물과 가위를 보고 관심을 보인다. 교사가 가위로 음식 그림을 자르는 모습을 보여주자 OO도 가위를 손가락에 끼우고 자르기를 시도한다. 처음에는 잘 안되는지 교사를 바라보며 도움을 청하는 모습을 보인다. 교사가 손가락 움직이는 것을 도와주자 느리지만 스스로 가위를 움직이는 요령을 터득하고 가위를 벌렸다 오므리기를 반복하여 그림 자르기에 열중하는 모습을 보인다.
발달평가
눈과 손을 협응하여 손가락을 가위에 끼우고 움직여 종이를 자를 수 있다. 안전 가위를 제공하여 영아가 안전하게 종이를 오릴 수 있도록 하였다.
의사소통
등원시간에 OO가 엄마와 헤어지고 나서 기분이 좋지 않아 울먹인다. 먼저 등원한 OO가 OO를 보고 가까이 다가온다. OO는 OO를 쳐다보더니 손가락으로 가르킨다.
발달평가
자신의 의사표현을 언어로 하기보다 울음으로 하는 모습을 다소 보인다. 언어로 자신의 의사표현을 할 수 있도록 도와야겠다. 친구와 친해질 수 있는 기회를 많이 제공하여 친구와 친하게 지낼 수 있도록 도와야겠다.

참고 자료

없음