평생교육에 있어 노인교육의 향후방향과 요구되는 교육내용에 대해 기술하시오

목차

1) 노인 맞춤형 교육 제공
2) 노인 생애진로설계와 평생학습컨설팅센터 설립
3) 지역 평생교육기관의 전문화와 역할 분담
4) 참고문헌

본문내용

인구 고령화로 인해 노인인구가 지속적으로 늘어나고 있다. 그에 반해 초저출산으로 생산인구는 급속히 줄고 있어 노인을 새로운 인적자원으로 인식하고 교육을 통해 변화를 지원하는 것은 국가적으로 매우 중요한 정책과제가 되었다.

1) 노인 맞춤형 교육 제공

노인 학습자의 요구와 필요를 유형화하여 이들에게 적합한 평생교육을 기획하고 제공하는 것이 필요하다. 현장에서 다양한 노인 학습자를 면담 해본 결과 노인 학습자는 일반 성인학습자에 비해 개인차가 더 크다는 사실을 알 수 있었다.
그 중 경제사회적 요인이 중요한데, 특히 경제적 삶의 수준과 그들이 처한 사회적 상황에 따라 제2의 인생에 대한 설계가 다르고 이에 따라 평생학습의 참여 동기와 요구도 매우 다르다는 사실이 확인되었다. 예를 들어, 노인 학습자 중에서 여성의 경우 동일 연령대의 여성이라고 하더라고 경제적으로 여유가 있는 사람과 그렇지 않은 사람의 평생교육 참여 동기는 차이를 보인다. 즉, 경제적 여유가 있는 학습자의 경우에는 자신의 학습욕구 충족, 자기 계발, 자신의 취미생활을 위해 평생학습에 참여하고 있었다. 즉, 카메라와 사진을 배운다고 하더라도 이들은 이 같은 평생학습을 통하여 취업을 하거나 창업을 하는 등과 같은 경제적 활동이 목적이 아니라 순수하게 자기계발과 취미생활의 수준을 높이고자 하는 목적으로 배우고 있었다. 반면에 동일한 세대의 성인 학습자라고 하더라도 경제적 여유가 없는 학습자의 경우에는 평생학습을 통하여 비록 그 액수가 많지 않더라도 경제적으로 도움을 받을 수 있는 활동에 참여하기를 희망하고 있다.

참고 자료

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