청소년인성교육 ) VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학기 청소

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. VIA 분류체계

2. 경험과 사례를 통해 살펴본 나의 주된 강점 3개
1) 학구열: 지성과 관련된 강점
2) 정서지능: 인애와 관련된 강점
3) 심미안: 초월과 관련된 강점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
긍정심리학(positive psychology)은 마틴 셀리그먼에 의해 시작된 학문으로 최근 몇십 년 동안 학계와 대중 모두의 주목을 받으며, 인간의 강점과 긍정적인 측면을 중심으로 심리학적 연구를 진행함으로써 삶의 질을 향상시키는데 목표를 두어 현대 청소년 인성교육의 중추적인 역할을 하고 있다.
이러한 연구의 한 예시인 VIA(Values-in-Action) 분류체계는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류하여 탐구한다. 이 분류체계는 개인의 내재된 강점을 파악하고 발전시키는 데에 주요한 역할을 하며, 개인의 성장과 발전을 촉진하는 중요한 도구로 인식되고 있다.
본 과제는 먼저 VIA 분류체계 가운데 본인의 주된 강점을 3가지 선택하고, 이에 대한 개념적 설명을 제공할 것이다. 이후에는 이러한 강점이 왜 본인에게 중요한지를 삶의 경험과 사례를 통해 자세히 서술할 것이다. 마지막으로, 최근 이수한 청소년인성교육 수업을 통해 얻은 경험과 느낀 점을 논의할 것이다. 이를 통해 긍정심리학의 현실적인 적용과 영향에 대해 깊이 있게 탐구할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. VIA 분류체계
긍정심리학은 인간의 행복, 웰빙, 성장, 번영 등 긍정적인 측면을 과학적으로 탐구하는 학문으로서 인간의 약점과 장애에 집중했던 심리학의 편향을 반성하고자 VIA 연구소를 창립하면서 시작되었다.
이 분야의 연구자들은 행복을 객관적으로 측정 가능한 심리학적 개념으로 정의하며, 사회과학적 방법론을 이용해 실증적이고 과학적인 연구의 결과로 인성과 덕목을 연구해 분류했다.
크리스토퍼 피터슨(Christopher M. Peterson)과 마틴 셀리그먼(M. E. P. Seligman)은 행복을 인간으로서의 '번영'을 나타내는 '웰빙'으로 설명하며, 이를 긍정적 감정, 열정 및 몰입, 긍정적 인간관, 삶의 의미, 그리고 목표 달성과 같은 다섯 가지 요소로 이루어졌고 이를 측정 가능한 상태로 보고 있다.

참고 자료

청소년인성교육. 하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 지음. 출판문화원. 2018
청소년인성교육 강의록
전온리 and 전난희. (2022). 태권도 세계화를 위한 태권도 정신 분류체계의 국제화에 대한 가능성 고찰. 국기원 태권도연구, 13(2), 63-73.