목차
1. 서론
2. 본론
1) 청소년지도의 윤리적 원칙
2) 윤리적 원칙이 필요한 이유
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
청소년 기본법에서 규정된 청소년은 '9세 이상 24세 이하의 사람’으로, 대체로 청소년기를 아동과 청년의 중간 시기를 통칭하지만, 사회적˙문화적인 환경에 따라서, 혹은 분야에 따라서 그 정의와 의미가 다양하다.
인간의 생애주기에서 아동기에서 성인기로 넘어가는 시기에 있으므로 어떠한 성인으로 완성되느냐는 측면에서 과도기, 제2의 탄생기라고 불리며, 신체적, 심리적, 정서적, 사회적, 영적으로 많은 특성을 가진다. 이렇게 청소년기에 겪게 되는 다양한 변화들은 청소년에게 많은 영향을 미친다. 구체적으로, 신체의 변화는 자기 신체에 관한 관심을 높이며 열등감이나 자신감을 느끼게 하고, 성적 욕구, 성 역할 등 심리˙사회적 가치관 정립에도 영향을 준다. 자아 정체감 형성과 위기, 도덕적 사고의 발달, 사회적 이해력 발달 등 심리적 변화로 인한 영향도 있다. 정서적으로도 민감한 시기인데, 열등감, 친구와의 갈등, 실패, 불안정 등 부정적인 감정들을 경험하게 되므로, 정서적 해소가 매우 중요하다.
현대 사회가 되면서 청소년들도 과거와는 다른 변화를 경험하고 이에 따른 새로운 모습도 보인다. 자본주의 여파와 황금만능주의, 경쟁의 심화, SNS 등 매체의 발달, 기술의 변화, 이기주의와 비인격적 관계의 증가는 현대인들에게 질서, 양보, 배려, 공동체적 가치를 약화했다. 이에 따라 청소년들도 올바른 가치관을 정립하고, 합리적으로 의사를 결정하는 데 많은 어려움을 겪고 있다. 이러한 복잡한 사회 속에서 청소년들이 바람직한 가치관을 가진 성인으로 성장하기 위해서는 단순히 교과서나 교육과정에서 배운 지식만으로는 완벽하게 교육하기 어렵다.
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