만3세 5명 관찰일지 / 발달평가 3월4월5월6월7월8월

소개글

만3세반 1학기 관찰일지 입니다.
5명의 유아들을 관찰하였고 총 10Page 분량으로 매우 상세하게 기술하였습니다.

유아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 관찰하였고 영역별 발달평가 기록되어 있습니다.
꼼꼼하게 작성되어 있습니다.

목차

(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가

(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가

(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

본문내용

만3세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세

영역
관 찰 내 용

일상생활

낮잠 시간이 되자 OO가 자신의 이불 위를 찾아가 눕는다. 낮잠 준비를 하던 중 예주가 착각하고 OO의 토끼 인형을 가져가서 안고 눕는다. OO는 OO에게 가서 “내 거야. 내 토끼야.”라고 말하며 울음을 보인다. OO가 돌려주자 울음을 그치고 토끼 인형을 안고 자리에 눕는다. 토끼 인형을 안고 손가락을 빨며 눈을 감는다
발달평가
친구가 자신의 물건을 가져가자 표정과 말로 속상한 기분을 표현하며, 자신의 속상하고 슬픈 감정을 정확하게 인지할 수 있다. 친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현한다
놀이활동
OO가 새 노래를 들려주며 율동을 함께 해주니 잘되지 않는 발음으로 노래를 따라서 부르며 율동을 조금씩 따라서 한다.
발달평가
정확한 발음이 되지 않치만 노래를 흥얼거리며 따라서 부르며 율동을 하며 음악을 즐기는 경험을 한다.

놀이활동

아이스크림 가게 놀이를 하며 ‘얼마에요?’하고 묻는다. 교사에게 아이스크림을 주며 ‘이거 선생님 먹어요.’하고 말하여 ‘감사합니다.’하고 먹는 시늉을 한다. 친구가 다가오자 ‘OO 먼저 하고~’하며 친구에게 자신이 먼저 놀이하고 있었으니 기다려달라는 표현을 한다,
발달평가
친구가 자신의 놀잇감을 빼앗거나 새치기하면 ‘OO가!’ 하며 소리 먼저 질렀는데 교사가 ‘OO야 OO 먼저 하고 할 거야. 기다려줘. OO는 친구한테 예쁘게 말해줘.’라고 알려주었더니 친구에게 소리를 지르지 않고 자신의 의사를 표현할 수 있게 되었다.

참고 자료

없음