[ 주요국 중 한 나라를 선정한 후 우리나라의 평생교육과 비교 ]
- 최초 등록일
- 2024.07.12
- 최종 저작일
- 2024.07
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목차
1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라의 평생교육
(2) 일본의 평생교육
(3) 우리나라의 평생교육이 나아가야 할 방향
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
평생교육이란 유아에서부터 노년에 이르기까지 평생에 걸친 교육을 의미한다. 소득의 양극화, 출산율 감소, 노동인구의 고령화, 길어진 인간의 생애 주기 등 사회의 다양한 문제점들이 평생교육의 중요성을 시사하고 있다. 평생교육의 발전은 국민의 학습 능력을 향상하고 국가의 경쟁력을 키우는 데에 중요한 역할을 할 것이다.
일본은 우리나라와 근접한 위치에 있으며 비슷한 생활 방식과 교육 체계를 가지고 있다. 또한 인구의 고령화와 출산율 감소 등의 공통된 사회적 문제 또한 대두되고 있다. 그러나 조사에 따르면 우리나라와 일본의 평생교육의 역사와 접근 방법은 다소 다른 모양새로 흘러가고 있다. 본고에서는 우리나라와 일본의 평생교육의 현 상황과 목적 및 방향성을 검토하고, 일본의 평생교육 제도의 장점을 발판 삼아 우리나라의 평생교육이 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 시사해 보고자 한다.
참고 자료
‘평생교육’ 교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995
민경수, ‘한국과 일본의 학교 평생교육 추진체제 및 정책 비교 연구’, 국내석사학위논문 아주대학교 2008
김미향, ‘일본 공민관 제도의 전개과정과 특질에 관한 연구’ 국내석사학위논문 동의대학교 대학원, 2010