[ 우리나라 공교육의 문제점을 적시하고 해결방안을 제시 ]

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 문제점
(2) 해결방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

대한민국은 유달리 ‘교육에’ 집착한다. 심지어 특정 연령이 아닌 전 연령에 나타난다. 아직 한글도 제대로 떼지 못한 어린 아이들에게 ‘영어 유치원’ 붐이 일어나 너도나도 영어 유치원에 보내는 걸 자랑스럽게 여기기도 했다. 자아가 제대로 형성되기도 전, 그저 엄마, 아빠, 친구들과 보내는 하루 자체가 삶의 교육일 아이들에게조차 ‘교육’이라는 이름으로 제한하고, 간섭하고 억압한다. 초등학교에 입학하고부터는 더더욱 문제가 심화된다. 공교육만으로는 만족하지 못하는 학부모들은 조기교육으로 여러 학원들에 자녀들을 보내며 사교육의 장으로 뛰어든다. 그때부터 시작된 사교육 열풍은 중고등학교부터는 입시경쟁에 이르며 절정에 이른다.

참고 자료

허명호, ⌜공교육 위기와 학교교육 활성화방안 연구 : 공교육과 사교육 현황 및 문제점을 중심으로⌟,한양대학교. 2004