성인학습및상담_주변의 성인 학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오.
- 최초 등록일
- 2024.07.24
- 최종 저작일
- 2024.01
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소개글
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목차
I. 서론
II. 본론
1. 자기 주도적 성향
2. 행동 지향적
3. 수동적 활동
4. 두려움
5. 가치와 기대
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
성인학습자가 성인기에 경험하게 되는 신체적, 정서적, 사회적, 심리적인 특성을 이해하는 것은 성인학습자를 대상으로 하는 평생교육에서 중요하다고 볼 수 있다. 대부분은 구체적이고 직접적인 학습 목표를 가지고 스스로 선택해 학습에 참여하는 자기주도적인 성향을 보이고 해결해야 하는 문제가 있거나 실용적인 목표가 있을 때 학습동기가 유발되는 경우가 많다. 새로운 학습 상황에 대하여 불안과 두려움을 가지고 신체를 이용하는 활동이나 학습 상황보다는 수동적인 활동을 선호한다. 또한, 자신만의 독특한 가치체계를 가지고 있고 과거 경험에 기반한 편견과 학습 스타일을 가지고 있다. 이에 본론에서는 주변의 성인 학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 자기 주도적 성향
성인은 아동 및 청소년과 달리 구체적이고 직접적인 학습 목표를 가지고 있으며 스스로 선택해 학습에 참여한다. 성인 학습자가 자신의 목표와 경험을 기반으로 확고한 가치와 견해를 가지고 행동하는 자기주도적인 존재이기 때문이라고 생각해 볼 수 있다.
본인의 친구 중 공부를 뒤늦게 시작한 친구가 있다. 그 친구는 일을 하다가 다른 일을 해보고 싶다는 생각이 들어 아이들이 다 큰 뒤 요양 보호사 자격증을 취득하였다.
참고 자료
이지혜 외 1명, 「성인문해학습자」, 학이시습, 2023.12.18.
김문섭 외 7명, 「성인 학습자를 위한 효과적인 학습 가이드」, 양성원, 2020.01.30.
Malcolm S. Knowles, 「성인 학습자 (성인 교육과 HRD가 만나는 고전의 결정판, 제8판)」, 아카데미프레스, 2016.09.01.