무지한 스승을 읽고, 교사란 무엇인가에 대한 나의 생각

소개글

무지한 스승을 읽은 후, 내 생각

목차

없음

본문내용

교사란 누구인가? 교사란 아이들이 스스로 생각하고 탐구할 수 있는 기회를 주는 사람이다. 즉, 무지한 스승이 되어야 한다. 그것이 바로 이 책이 의미하는 교사의 정의이다.
2장을 읽을 때, 처음 든 생각은 이 책은 굉장히 터무니없고 한국에서는 실현이 불가능한 방법을 논리적으로 설명한다고 생각했다. 그러나 몇 장을 더 넘긴 후, 든 생각은 나 또한 틀에 박힌 교육으로 인해, 틀에 박힌 사람이 되어버렸다는 것을 깨달았다. 우리나라에서 초, 중, 고등학교 그리고 대학교를 다니면서 생긴 나의 데이터를 바탕으로, 나는 지금까지 교사란 단지 지식 전달자라고만 생각했다. “어떻게 하면 잘 가르치는 교사가 될 수 있을까?” 라는 질문이 나를 좋은 교사로 이끌어줄거라 확신하면서 말이다. 하지만 이 책은 나에게 곧 그 질문부터 잘못되었다는 것을 가르쳐주었다. 이 질문속에는 이미, 교사는 가르치는 사람이고 학생들은 그 가르침을 받는 사람들이라는 것이 전제 되어있기 때문이다. 이제 나의 질문은 “어떻게 하면 잘 가르칠까?” 가 아닌 “어떻게 하면 학생들이 스스로 생각하고 배우도록 할까?” 로 바뀌어야 한다.

지금부터는 책에서 나에게 와닿았던 구절인 “철물공이던 내 학생 중 하나는 o를 동그라미라고 부르고, L을 직각자라고 불렀다오.” 에 대하여 이야기하고 싶다.

참고 자료

무지한 스승/ 자크 랑시에르