Piaget 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오

소개글

아동발달
주제: Piaget 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오.
1) 도식, 동화, 조절, 인지적 갈등(인지적 불일치), 평형화, 적응의 개념을 자세히 설명하시오.
2) 유기체가 인지를 발달시켜 가는 과정을 예를 들어 자세히 설명하시오.
3) Piaget 이론의 교육적 시사점을 제시하시오(부모 또는 교사의 역할 포함)

목차

1. 서론

2. 본론
1) Piaget 인지발달 이론의 기본 개념
2) 유기체가 인지를 발달시켜 가는 과정

3. 결론 (Piaget 이론의 교육적 시사점 및 부모와 교사의 역할 등)

4. 참고문헌

본문내용

피아제(Jean Piaget,1896~1980)는 철학, 생물학, 아동심리학 등 여러 분야를 연구한 학자이다. 그는 “하나의 개체가 세상에 관한 지식을 어떤 방법으로 갖추어 가는가?”를 탐구한 인물이라고 말할 수 있다. 유기체가 지식을 습득하는 과정과 방법에서, 피아제는 전통적인 인식론만으로는 인식 문제를 충분히 해결할 수 없다고 생각했다. 그래서 그는 유기체가 능동적으로 사고를 하면서 변화 및 발전되어 간다는 발생적인 인식론을 주장하기 시작했다. 그에 따르면 발생적 인식론에서 유기체가 지식을 형성하게 되는 과정은, 도식(Scheme) 혹은 인지구조(cognitive structure)가 환경과 상호적인 작용을 해 도식이 변화 및 발전된다고 한다. 피아제는 도식이 변환되는 과정을 가리켜 인지발달이라고 하였다.
즉, 인지발달(cognitive structure)은 환경과의 일련의 상호작용을 통한 도식 또는 인지구조가 체계화 및 변형되어 가는 과정인 것이다. 그에 비추어 볼 때 아동의 인지구조는 다양한 지식을 습득하는 과정에서 어떠한 교육 환경이 주어지는가에 따라서 변화 및 발전되어 가는 과정이 충분히 다를 수 있는 것이다.

참고 자료

Herbert P. Ginsburg, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2013.
김민지, 피아제 인지발달 이론을 적용한 바이올린 음계 연습 방법 : 흐리말리 바이올린 음계 교본과 칼 프레쉬 바이올린 음계 교본을 중심으로, 경북대학교 교육대학원, 2013.