비판적 사고와 간호과정 영적간호교육이 간호대학생의 영적안녕, 영적간호역량에 미치는 영향

소개글

"비판적 사고와 간호과정 영적간호교육이 간호대학생의 영적안녕, 영적간호역량에 미치는 영향"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성

Ⅱ. 연구결과

Ⅲ. 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

인간은 몸과 마음과 영혼이 서로 불가분리의 관계 속에서 유기적으로 밀접하게 관련되어 있으며 단순히 생리적인 존재만이 아닌 정신, 사회적, 문화적, 영적 존재로 이 모든 측면이 유기체로 통합된 독특한 존재이며, 영적안녕이란 종교적 안녕의 수직적인 차원에서 신에 대한 관계를 인식하는 것과 실존적 안녕의 수평적 차원의 삶의 의미 혹은 목적을 인식하거나 자신의 존재에 대해 만족하는 개인의 성향을 말한다.
간호는 인간을 사랑으로 돌보는 것이며, 간호철학의 측면에서는 인간을 영, 육, 정신의 통합된 존재로 인식하며 전인 간호를 지향하며, 영적간호는 간호의 전 분야를 포함하는 것으로 간호대상자들로 하여금 자신이 영적 존재라는 사실을 깨닫도록 돕는 일이다.
한편 인간은 생리적 현상으로만 존재할 수없는 존재로 몸과 마음이 약해져 있을 때 가장 가까지 있는 사람이 간호사이기 때문에 간호사들이 영적 간호를 염두에 두고 그 중요성을 인식하고 있는 것은 대단히 중요하다. 그럼에도 불구하고 영적간호가 실무에서 종종 기피되고 무시되므로 교육에 있어서도 간호의중요한 한 측면이 영적간호의 접근과 이에 대한 중요성을 깊게 생각해 보아야 한다.
또한 현대의 간호교육과정은 기초의학과목을 바탕으로 신체의 정상생리와 병리적 문제를 이해하는 것을 기본으로 하여 신체적, 정신적 건강문제를 가진 인간을 총체적으로 간호하기 위해 이수해야 할 세부 전공교과목과 의료 기관에서 직접 환자를 대상으로 하는 실습교육이 대부분을 차지하고 있다. 따라서 간호 대학생에게 요구되는 교육내용 중 인간의 삶과 본질적인 문제로 영성 개발 등의 개인적 가치를 확립할 수 있도록 하는 것이 필요하다.

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