만4세 (6세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 첨부 관찰일지)

소개글

만4세 (6세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 첨부 관찰일지)

목차

I. 일상생활.
II. 놀이활동
III. 놀이활동
IV. 일상생활
V. 놀이활동.
VI. 놀이활동.
VII. 1학기 종합발달평가

본문내용

일상생활.
친구와 손을 잡고 교사를 따라오라고 하였고 교사의 말을 듣지 않고 짝꿍의 손을 잡지 않는다. OO가 손 잡아야 한다고 이야기 하자 싫어 라고 소리친다.

놀이활동
봄에 관련된 이야기를 나누는 중 춘분이라는 단어를 알려주니 OO가 흥미로워 하며 이야기를 나누었다. 춘분이라는 단어의 뜻과 낱말을 보고 낱말 맞추기를 하기도 하고 춘분 그림 자료를 보고 친구들과 자유롭게 이야기를 나누어 교서와 함께 이야기를 하기도 하였다.

놀이활동
교사나 친구가 들려주는 개별 낱말에 관심을 가지고 반복하여 따라한다. 놀이 중에는 교사가 몇 번을 불러서야 바라보며 대답한다. 교사가 들려주는 동화나 동시에 관심을 가지고 즐겨듣는다.

일상생활
평소 편식이 심한 OO에게“묵이 반찬으로 나왔네”라고 말하며 “묵은 귀여운 다람쥐가 좋아하는 도토리로 만들었대”라고 말하자 젓가락으로 묵을 작게 잘라 맛을 보고 “맛있어요”라며 조금 더 먹는다.

놀이활동.
저울 한쪽에 곰돌이 추를 2개 올린다. 돋보기를 다른 한쪽에 올린다. 돋보기 쪽으로 내려가자, 곰돌이 추를 한 개 더 올린다. 곰돌이 추 쪽으로 내려가자, 곰돌이 추를 한 개 내린다. 다시 돋보기 쪽으로 내려간다. 돋보기를 내려놓고 곰돌이 추를 한 개 올린다. 곰돌이 추 2개가 올라간 쪽으로 내려가자, 한 개 더 올린다. 저울이 흔들리다 멈춘다. 손가락으로 가리키며 ʻʻ선생님, 이것 봐요. 똑같아졌어요.ʼʼ라고 말한다.

놀이활동.
역할놀이 영역에 모여 유아들이 병원놀이를 한다. 교사가 유아들에게 다가가 ʻʻ누가 의사고 누가 환자예요?ʼʼ라고 묻자 OO가 흰 가운을 입으며 ʻʻ제가 의사예요.ʼʼ라고 한다. 그러자 OO가 ʻʻ나는 환자하기 싫어요.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ그럼 선생님이 환자 할게요. 간호사 하는 건 어때요?ʼʼ라고 묻자 OO가 좋다고 대답한다. 교사가 환자 역할을 하며 ʻʻ저 배가 아파서 왔어요.ʼʼ라고 하자 OO는 ʻʻ여기 누워보세요. 제가 진찰해드릴게요.ʼʼ라고 한다.

참고 자료

없음