아동문학과영어교육 ) 영어문학과 어린이 문학의 관계에 대한 연구

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동문학의 특징과 교육적 가치
2) 샬롯의 거미줄 작품 분석
3) 영어교육에의 실제 활용 방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

21세기 글로벌 시대를 맞아 영어교육의 패러다임도 변화를 겪고 있다. 과거 지식 전달 위주의 교육에서 벗어나 학생 개개인의 전인적 성장을 돕는 통합교육의 필요성이 강조되고 있는 것이다. 단순한 언어 실력 배양을 넘어 비판적 사고력, 문화적 소양, 가치관과 정서 함양 등 다양한 역량을 기르는 것이 오늘날 영어교육의 중요한 목표로 자리잡았다. 이는 다문화 사회에서 요구되는 소통능력과 문화 간 이해력을 갖추기 위해서도 필수적이다.
이러한 교육 패러다임의 변화 속에서 최근 아동문학 작품을 활용한 영어교육 방안에 대한 관심이 높아지고 있다. 아동문학은 언어 실력뿐 아니라 정서 지능, 윤리의식, 창의력 등 다양한 능력을 계발할 수 있는 매체로 주목받고 있기 때문이다. 선행연구들에 따르면 아동문학 작품의 주제와 메시지를 탐구하는 활동들을 통해 학생들의 읽기 능력, 사고력, 문화적 소양 등을 기를 수 있으며, 건전한 가치관과 윤리의식 함양에도 도움이 된다고 한다.
그러나 아동문학과 영어교육 연계에 대한 구체적인 연구는 아직 부족한 편이다. 기존 연구들은 아동문학의 교육적 가치에 대한 일반론을 소개하거나, 특정 작품을 활용한 수업 사례를 제한적으로 다루는 데 그쳐 실제 영어수업에 적용하기에는 한계가 있었다. 이에 본 연구에서는 아동문학 고전 중 하나인 'E.B. 화이트'의 '샬롯의 거미줄'을 대상으로 영어교육에 효과적으로 활용할 수 있는 방안과 교육적 가치를 구체적으로 살펴보고자 한다.
'샬롯의 거미줄'은 동물 친구들 간의 우정과 배려, 성장 과정 등을 아름답게 그린 작품으로 생명에 대한 탁월한 통찰을 보여준다. 본 작품의 주제의식과 교육적 메시지를 바탕으로 학습자들의 인성과 가치관 형성에 기여할 수 있는 영어수업 프로그램을 개발하는 것이 이 연구의 주된 목적이다.
연구 방법으로는 문헌연구를 통해 아동문학의 특성과 교육적 효용성, 효과적인 영어교수법 등 이론적 배경을 살펴본 후, 실제 '샬롯의 거미줄'을 활용한 수업 사례를 분석

참고 자료

아동문학과 영어교육- 텍스트 활용 방안에 대한 연구,한국영어영문학회 영어영문학학술저널 영어영문학 제54권 제2호 , 2008.1189 , 김혜리, 권수옥
문학교육과 샬롯의 거미줄 -존재, 소통, 관계의 의미-, 건국대학교 동화와번역연구소 동화와 번역학술저널, 동화와 번역 제19호, 2010.1221, 차은정
동화 콘텐츠의 읽기 교육 방안 연구 : 『샬롯의 거미줄』을 예로, 인문콘텐츠학회 인문콘텐츠학술저널, 인문콘텐츠 제24호, 2012.365, 김경애