평가제- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일지

목차

없음

본문내용

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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소변을 보고 양치질을 하려는데 00이가 울음을 보인다. “ 먼저 하려고 친구 밀다가 넘어졌어요” 하며 친구들이 이야기한다. 교사가 00이에게 밀면 친구가 다칠 수 있음을 알려 주고 차례를 기다릴 수 있도록 이야기하자 “네” 하며 눈물을 닦으면서 친구들의 줄 뒤에 가서 다시 줄을 선다.
신체운동
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교실 벽면에 안전 거울을 붙여주고 교사가 먼저 거울을 보는 모습을 보더니 **이도 교사 무릎에 앉아서 거울을 보기 시작한다. 교사가 “ **이 코는 어디 있니? 눈은 어디 있니?” 말하니 **는 탐색을 시도한다. **는 교사가 말하는 신체 부위를 손으로 가리키며 거울을 들여다본다. 반복해서 놀이를 한 후 교사에게 “선생님 눈 어디 있어요? 선생님 귀는 어디 있어요?”라고 말하며 교사의 신체를 만져보고 거울을 함께 들여다본다.
의사소통
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**는 친구들이 블록놀이를 하자 옆으로 다가간다. **는 친구에게 “OO, 같이.”라고 말하자 “내가 할 거야. OO는 저기서 해.”라고 말하자 **는 “같이, 같이.”라고 인상을 찌푸리며 두 번 정도 말한다. 친구가 “그럼 **가 여기서 만들어.”라고 하자 미소를 보이며 블록을 쌓기 시작한다.
사회관계
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친구들이 자유선택 활동시간에 자유롭게 놀이를 하면서 스스로 원하는 놀잇감을 가지고 놀지만 벽돌블록에 있는 교구장에 기대어 놀지 않고 친구들을 쳐다보거나 교사 주위를 맴돌며 적극적으로 다가가서 놀지 못하고 있다. 친구들이 쳐다보고 ‘ 이리와’ 하며 손짓을 하자 천천히 다가가 같이 놀이한다.
예술경험
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롤러를 들고 굴러가는 부분을 손으로 만지작 거린다. 물감을 묻히지 않은 채로 스케치북 위에 굴린다. 교사가 “00아~ 선생님이 여기에 물감을 묻혀줄게 000가 굴려보자~” 말하고 빨간색 물감을 묻혀주자 00이가 스케치북 위에 롤러를 굴린다. 모양이 나오자 “우와” 하며 박수를 치며 계속 롤러를 굴린다.

참고 자료

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